Duelo: consolar a los niños con discapacidades

• Mayo 18, 2024

Es muy complicado y difícil explicar la pérdida de un ser querido a un niño. No es algo que sucede en una conversación, y tal vez no en docenas de conversaciones durante un largo período de tiempo. Lo mismo también puede ser cierto para los adolescentes y adultos jóvenes con discapacidades de desarrollo, y sus pares principales.

Las descripciones clínicas de lo que le sucedió físicamente al ser querido del niño no abordan los problemas emocionales o espirituales que abruman al niño. En lugar de enseñar el significado de la palabra muerte, es importante averiguar cuáles son las preocupaciones de un niño cuando pierde a un ser querido, especialmente cuando la persona también es un cuidador.

Podemos decirle a un niño que las personas importantes que permanecen en sus vidas estarán allí por mucho tiempo, y que muchas personas aún los aman y cuidan, pero necesitan que las personas que los aman estén allí para ellos en persona durante mucho tiempo. . Cuando otros adultos abandonados dejan de ser quienes siempre han sido durante un ciclo de duelo, puede parecer que la vida de un niño se está desmoronando por completo. Tener en cuenta las necesidades de los niños y atenderlos también puede ayudar a los adultos a superar los momentos más difíciles.

En la historia de Betsy Okonski en la columna Newsweek My Turn del 6 de mayo de 1996, titulada * Just Say Something *, ella escribió: "Después de que murió nuestro bebé, realmente ayudó en mi curación cuando la gente reconoció la pérdida ..." Explicó qué gestos cariñosos ayudó, y qué comentarios horribles no ayudaron. Su historia me impresionó toda la vida. Muy a menudo, no continuamos reconociendo el dolor o la pérdida de otras personas después de algunas semanas. A veces, porque no sabemos qué decir, su pérdida nunca se reconoce.

Si bien los adultos pueden tener dificultades para hacer frente a esta falta o compasión o reconocimiento, a los niños les puede resultar imposible aceptar la pérdida cuando se enfrentan a la misma situación.

Los adultos no parecen tener una comprensión cómoda de la muerte, por lo que no es como si estuviéramos enseñando a los niños desde una posición de comodidad. Si hablamos con diez adultos sobre el tema de la muerte en general, probablemente encontraríamos que, a menos que ellos mismos hayan experimentado una pérdida, cada uno de ellos niega que algún día perderán a alguien cercano a ellos.

Si los diez han sufrido una pérdida reciente, no solo la experiencia, sino también su reacción ante ella, será única para cada uno. Creo que estaríamos más en paz con nosotros mismos si todos leamos algunos libros para niños sobre el tema, porque en momentos de dolor, las palabras simples en letra grande pueden ser las únicas que tienen la oportunidad de registrarse. Algunos adultos atentos leen un libro para niños al animal de peluche o mascota de un niño, para que el niño pueda mantener una distancia emocional del tema y se muestre con simpatía a un amigo que lo abraza.

Recientemente leí una publicación sobre 'las siete leyes de la enseñanza' atribuidas a John Milton Gregory. Algunos de ellos son: "Un maestro debe ser alguien que conozca la lección, la verdad o el arte que se debe enseñar; el lenguaje utilizado como medio entre el maestro y el alumno debe ser común a ambos; la lección que se debe dominar debe ser explicable en los términos de verdad ya conocida por el alumno; lo desconocido debe explicarse por medio de lo conocido.

Sobre el tema de la muerte, tenemos que decidir qué lección / verdad / arte estamos enseñando. Necesitamos ajustar nuestro lenguaje dependiendo de la comprensión del niño, y quizás usar palabras que no se nos ocurren fácilmente. Tenemos que descubrir lo que creemos que es 'conocido' para llevarnos a una comprensión de este gran desconocido ".

Cuando algo es demasiado grande para que lo asimilemos, lo comprendamos o lo consideremos, nosotros, como adultos, tenemos el lujo de la negación, la distracción y la supresión, entre otros. Si un niño de diez años prefiere creer que su madre está en el hospital con dolor de espalda, esa podría ser la única forma en que puede hacer frente a su pérdida. Intentar persuadir a un niño de lo contrario podría significar que simplemente no le creerá al persuasor. Intentar dirigir o apurar a un niño hacia una sensación de cierre tampoco es razonable. Los niños pueden sentir la presencia del ser querido que perdieron mucho después de un funeral y décadas después de la fecha de su pérdida. No es necesario administrar un "adiós" para alguien tan importante que parece que realmente no se han ido.

Puede ser más fácil para los adultos creer que cuando un niño está de acuerdo con nuestra explicación de nuestra pérdida compartida, él o ella está bien, o al menos está "afligido". Pero nadie está de acuerdo con ese tipo de pérdida, y no hay una manera adecuada de llorar. Cuando perdemos a alguien importante para nosotros, desarrollamos un dolor crónico, y lleva mucho tiempo desarrollar una relación cómoda con el dolor crónico.

Construir un monumento conmemorativo y tener un lugar especial para ir donde podamos pensar sobre a quién perdimos son de lo que se tratan los cementerios. Es difícil perder a una persona importante y no tener a alguien o algo que poner en el lugar de esa relación y presencia, al menos simbólicamente.

Un niño sabrá solo lo que falta, al igual que el resto de nosotros, incluso si investigamos tanto que ganamos un doctorado en Duelo y pérdida. Puede que no sea tan importante que los niños escuchen explicaciones de lo que sucedió hasta que nos demuestren que comprenden lo que estamos diciendo, como saber que recordamos a la persona que los amó y cuidó, y que también los extrañamos.

Hace más de diez años coleccioné títulos de libros para una bibliografía de dolor y pérdida para niños; Tengo que admitir que en los años transcurridos desde que no me he sentido más cómodo o aceptando la muerte. Cualquiera de las etapas estándar de duelo y varias más pueden aparecer en cualquier momento y derribarme.

Cuando un niño sufre una pérdida, puede ser útil ir a una librería local o biblioteca pública y buscar entre los libros para niños que están disponibles actualmente, para encontrar aquellos que parecen apropiados para la edad y más cercanos a nuestras creencias familiares. Algunas librerías en línea tienen páginas de muestra de libros, para permitirnos navegar y quizás buscar a través de ellas desde la comodidad y privacidad del hogar. Los libros más simples para niños pueden ser muy reconfortantes y útiles para los adultos.

No se demore en consolar a un niño, para reconocer la pérdida y expresar su simpatía. Los libros pueden ser cuidadosamente pensados, neutrales y no ofensivos, o sonar como si sus palabras fueran las frases perfectas para expresar, pero el contacto humano inmediato y frecuente significa mucho más para un niño. Mostrar interés en sus actividades y preferencias simples puede ser tranquilizador y reconfortante. A veces no tenemos que decir nada, solo estar allí.

Busque en su librería local, biblioteca pública o minorista en línea libros en
Explicando la muerte a niños y adolescentes como cuando alguien muere - Libros más allá de las palabras

Autismo y pena
Síntomas de duelo y TEA: falla del procesamiento sensorial como reacción de duelo //asdculture.wikispaces.com/Grief+and+ASD

The Comfort Company
Sugerencias sobre qué escribir en una tarjeta de simpatía
//www.thecomfortcompany.net/memorial-death-poems-sympathy-quotes.aspx

"Just Say Something" Betsy Okonski Newsweek, 6 de mayo de 1996
//www.hodsonhome.com/woodstocksda/ll.old/2001/june/page7.html

Explicando un diagnóstico grave a los niños
//www.coffebreakblog.com/articles/art56383.asp

Un dolor que no curará
//www.parade.com/218587/gretchenreynolds/a-grief-that-wont-heal/
(Deberían haberlo llamado "Pena aún más complicada").

Falla del procesamiento sensorial como reacción de duelo.
a través de @ICAAonline
Autismo y pena
//asdculture.wikispaces.com/Grief+and+ASD

15 cosas que desearía haber sabido sobre el dolor //identityrenewed.files.wordpress.com/2013/11/15thingsaboutgrief_terynobrien.pdf

¿El dolor alguna vez desaparece?
¿Qué pasaría si el dolor pudiera ser más como embarcarse en un robusto velero para un viaje y menos como volcarse en un tsunami?
//ow.ly/xwxj5
//www.christianitytoday.com/amyjuliabecker/2014/may/does-grief-ever-go-away.html

Libros sobre el cáncer para niños
//www.notimeforflashcards.com/2014/08/books-cancer-kids.html

Instrucciones De Vídeo: Confrontar que tu hijo tiene una discapacidad y sufrir el duelo (Mayo 2024).