Consejos para niños con discapacidades de aprendizaje no verbal

• Mayo 2, 2024

Las habilidades sociales se ven afectadas por las discapacidades del aprendizaje no verbal. Cuando la mayoría de las personas piensan en "no verbal" piensan en la falta de comunicación. Los niños con discapacidades no verbales pueden ser totalmente opuestos. Son muy verbales. De hecho, los problemas académicos pueden no detectarse hasta los grados superiores.

Los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje no verbal son verbalmente expresivos. También poseen un vocabulario fuerte. Las habilidades de memoria también están bien desarrolladas. Algunos signos pueden incluir problemas para comprender la lectura y las matemáticas, particularmente problemas de palabras, falta de razonamiento abstracto, habilidades sociales deficientes y problemas con las habilidades de comunicación no verbal.

Los niños con discapacidades de aprendizaje no verbal necesitan rutina y estructura. Un ambiente familiar hará que el niño se sienta cómodo, disminuyendo la posibilidad de ansiedad o baja autoestima. A menudo falta sentido común, aunque el niño parece captar la mayor parte del tiempo académicamente. El razonamiento abstracto y el pensamiento concreto pueden ser difíciles.

Explica lógicamente cualquier cambio en la rutina para preparar al niño. Asegúrese de explicar causa y efecto de manera clara y concisa. Evita el sarcasmo y los dobles sentidos. Por ejemplo, puede querer decir "Deja de correr por el pasillo, pero di:" Corre por el pasillo de nuevo ". El niño podría correr por el pasillo porque le dijiste que volviera a correr por el pasillo. Siempre indique cualquier expectativa claramente cuando se comunique con el niño.

Debido a que la comunicación no verbal puede no ser clara para el niño diagnosticado con discapacidad de aprendizaje no verbal, la expresión facial, el tono de voz, los gestos y el lenguaje corporal pueden no ser fáciles de leer. Sería una gran idea enseñarle al niño a leer el lenguaje corporal. Las imágenes podrían usarse para explicar las diferencias en la comunicación no verbal.

La interacción social se ve afectada por la falta de comunicación no verbal. Las habilidades sociales podrían desarrollarse lentamente ayudando al niño a hacerse amigo de alguien que tenga intereses similares. Se podría acordar una fecha y hora con otro padre para un compañero de juegos. Esto le daría tiempo al niño para adaptarse a comunicarse con otros sin la presión de muchos niños. Un pequeño grupo social también podría ser útil para desarrollar habilidades de comunicación y lidiar con el estrés y la ansiedad.


Artículo de Celestine A. Gatley
Blog de transformación diseñado por Celestine Gatley

Enlace externo

¡Di no a la bolsa de asalto de violencia!

Instrucciones De Vídeo: Trastorno del aprendizaje en los niños (Mayo 2024).