Vocabulario de habilidades de comprensión lectora

• Mayo 2, 2024

Cuando somos lectores mayores y consumados, tendemos a olvidar lo compleja que es la lectura de habilidades. Después de todo, es simple para nosotros leer. A veces, los lectores mayores que tuvieron dificultades para leer entienden los desafíos que enfrentan algunos de nuestros jóvenes. Los lectores deben ser conscientes de las diferencias y similitudes fonológicas. Necesitan ser decodificadores competentes. Los buenos lectores hablan con fluidez y su fluidez aumenta su comprensión. Hay muchas habilidades que impulsan el estudio de comprensión de lectura en las escuelas, y hay un vocabulario que se utiliza para transmitir el plan de estudios de comprensión de lectura. Cuando habla con maestros, tutores y administradores, es importante conocer este vocabulario.

Vocabulario de habilidades de comprensión lectora

Idea principal- De qué trata la historia. La historia Roll of Thunder, escucha mi llanto se trata de niños negros que crecen en una sociedad racista durante la Depresión.
Tema- La lección que muestra la historia. Esto no se establece explícitamente, sino más bien por inferencia. En Roll of Thunder, escucha mi llanto Hay varios temas. Se exploran el racismo, la autoestima, el amor y la importancia de la familia.
Aumento de la acción- Todas las partes de la historia que contribuyen a que llegue a su clímax.
Clímax- Este es el punto crítico de la historia donde está más tenso.
Acción que cae Las partes de la historia que ocurren después del clímax.
Resolución de la historia Después del clímax, la historia termina cuando se resuelven los problemas de la historia.
Manera de hablar- Una palabra o frase que no debe tomarse literalmente. Las figuras del lenguaje incluyen símil, metáfora, modismos, hipérbole, eufemismo, aliteración, onomatopeya y juegos de palabras. Las figuras del habla ayudan a ilustrar el texto de maneras que lo hacen interesante. Subrayan significados.
Símil- Usando las palabras "me gusta" y "como" para comparar dos cosas que no son iguales. Por ejemplo, "Los cachorros eran tan parecidos como dos guisantes en una vaina".
Metáfora- La comparación de dos cosas diferentes al usar la palabra "es". Por ejemplo, "Él es un ave nocturna".
Modismos- Frases que tienen significado para hablantes nativos, pero que no significan literalmente lo que se supone que significan. Por ejemplo, "Agitar una pierna" en inglés significa que una persona se apura.
Hipérbole- Exagerando por efecto. Por ejemplo, "¡Todos lo saben!"
Atenuación-- Deliberar deliberadamente un evento más grande. Por ejemplo, "Fue solo un pequeño rasguño", cuando una lesión fue más grave.
Aliteración- Repetir los sonidos iniciales de palabras adyacentes. Por ejemplo, "Ella vende conchas marinas".
Onomatopeya- Cuando una palabra suena como lo que está describiendo. Por ejemplo, "Clink fue la moneda, cuando la dejó caer en la pila de dinero".
Personificación- Dándole a un animal u objeto inanimado cualidades humanas. Por ejemplo, "Los árboles gritaban mientras los fuertes vientos los torturaban".
Retruécano- El uso humorístico de palabras que suenan igual o un juego de palabras. Por ejemplo, "Puedes afinar una guitarra, pero no puedes atunes". Además, "realmente quería un par de Crocs de camuflaje, pero no pude encontrar ninguno".
Parafraseando Poniendo la historia en tus propias palabras. Esta es frecuentemente una versión abreviada de la historia, que cuenta lo que el lector considera como los eventos importantes.

Si bien estar bien versado en el lenguaje y partes de una historia muestra que una persona está educada y puede llevar a apreciar la intención del autor, creo que hay otras cosas que deben tenerse en cuenta al crear lectores efectivos. Un atributo principal de un buen lector es el deseo de leer. Esto se desarrolla al tener oportunidades de leer para disfrutar tanto en el hogar como en la escuela. ¡La gente pasa tiempo haciendo lo que ama! Bríndeles a los niños la oportunidad de aprender a amar la lectura.

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Instrucciones De Vídeo: Clase 16 PSU Lenguaje 2015: Habilidades de comprensión lectora I (Mayo 2024).

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