Clases de fotografía para niños y adolescentes

• Mayo 3, 2024

No hay duda de que la fotografía es una herramienta que los estudiantes que crecen con discapacidades infantiles u otras necesidades especiales pueden usar con gran efectividad y creatividad. Los adolescentes y los niños que tienen acceso a una cámara digital a menudo encuentran que la fotografía puede ayudarlos a observar y conectarse con su entorno y expresar sus perspectivas sobre el mundo mejor que la palabra hablada o escrita.

Los padres pueden haber usado instantáneas para crear interés en los primeros libros que ven sus hijos, y muchos maestros de preescolar y primaria a lo largo de los años han solicitado fotografías que ayudan a presentar a un alumno a sus compañeros de clase y han utilizado instantáneas para recordarles a los alumnos las lecciones, excursiones y otros eventos.

Debido a que las cámaras ahora están incorporadas en teléfonos celulares, reproductores de música y otros dispositivos tecnológicos, y las imágenes se pueden mostrar fácilmente en las pantallas de las computadoras y televisores, la impresión de instantáneas no es la forma principal en que las fotografías se comparten ahora.

Dado que se pueden almacenar cientos de imágenes en un dispositivo tecnológico o tarjeta de memoria, los niños y adolescentes no se limitan a 12 o 24 oportunidades para obtener una representación visual de un evento o una persona como pudieron haber sido sus abuelos o padres.

Los maestros ahora están incorporando cámaras digitales en el plan de estudios, las comunicaciones entre padres y maestros y las lecciones en el aula. Los maestros y terapeutas que solían usar tarjetas preimpresas para explicar el orden de una historia o pasos en un proyecto o lección de ciencias ahora pueden usar instantáneas de las experiencias de sus comunidades o estudiantes.

Debido a que las cámaras se pueden llevar al mundo natural, los estudiantes que tienen dificultades para dibujar, escribir o hablar pueden capturar tareas y usar sus instantáneas como señales visuales. El sonido puede integrarse en imágenes para que los estudiantes con baja visión puedan beneficiarse y producir sus propias tareas visuales.

Los dispositivos móviles inalámbricos de todo tipo pueden diseñarse o utilizarse para fines educativos y de comunicación que anteriormente solo estaban disponibles en dispositivos dedicados de alto precio. Los defensores de la discapacidad esperan con ansias el día en que los dispositivos tecnológicos puedan manipularse con un abrir y cerrar de ojos o reconocimiento de voz para componer y leer mensajes, comentarios, artículos y libros. Ya no estamos limitados a la comunicación impresa o de voz y cuando se etiquetan suficientes imágenes en línea, de manera más eficiente a través de juegos u otro entretenimiento, veremos una mayor riqueza de comunicación de aquellos que ahora pueden no tener voz.

Los grupos locales de apoyo y defensa de los padres pueden patrocinar concursos de fotografía locales que muestren a los niños con discapacidades en la vida cotidiana o posen para retratos, abiertos también a los compañeros de clase convencionales.

¡Busque en su biblioteca pública, librería local o minorista en línea libros como Digital Photo Madness! 50 cosas extrañas y extrañas que hacer con su cámara digital, ciencia de la imagen: uso de la fotografía digital para enseñar a los niños pequeños, la guía para niños sobre fotografía digital: cómo disparar, guardar, jugar e imprimir sus fotos digitales, quiero llevarme un Imagen: Enseñar fotografía y escribir a niños, o niños, cámaras y el plan de estudios: enfocarse en el aprendizaje en los grados primarios

Un pariente o amigo que se actualice a una nueva cámara digital puede ser el mejor recurso para niños y adolescentes interesados ​​en la fotografía, por lo que su inversión puede ser solo el precio de una tarjeta de memoria digital. Busque en línea para
Pequeñas cámaras digitales.

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