La pérdida auditiva impide la educación

• Abril 27, 2024

¿Cómo ha impactado la sordera en nuestra educación? Es una pregunta que muchos de nosotros hemos tenido que enfrentar y hacer ajustes. La razón principal por la que los niños sordos o con problemas de audición no reciben una buena educación es porque tienen una mayor dificultad para desarrollar el lenguaje. Sin lenguaje, sin importar su inteligencia, es particularmente difícil de lograr, o incluso aprender igual de bien que sus compañeros. Una pérdida auditiva leve, que en un adulto puede pasar relativamente desapercibida, podría ser muy perjudicial para un niño en sus años de desarrollo lingüístico porque no obtienen los matices para comprender el buen habla.

Y el resultado de verter habilidades lingüísticas es parecer poco inteligente y a veces francamente estúpido.

Una señora que conozco quería ser doctora, y aunque era lo suficientemente inteligente, no podía escuchar lo suficiente como para obtener la educación necesaria para llegar a la universidad. Otro quería ser enfermera, pero ¿sabes lo difícil que es leer los labios a través de una máscara? Ella simplemente no podía obtener la educación que necesitaba mientras trabajaba.

Sabía que no era estúpido, pero no tenía educación. La primera vez que mi pérdida auditiva tuvo un impacto en mi educación fue cuando tenía 18 años. Estaba en la universidad y, debido a que el tinnitus acababa de comenzar, estaba estresado, no podía dormir y no estaba haciendo frente. Estaba estudiando para ser maestra de piano en la escuela secundaria (con asignaturas de negocios menores) y me pidieron que abandonara el coro de la universidad, (considerado como una élite), así que me sentí deshonrado. Dejé la universidad y volví a trabajar como secretaria hasta mi matrimonio, cuando dejé la fuerza laboral, por lo que pensé que sería para siempre.

La vida tiene una forma de cambiar las cosas y cuando mi matrimonio se rompió, una vez más tuve que volver al trabajo. La música ya no era una opción profesional, así que decidí actualizar mis habilidades de oficina. Tomé un curso de actualización de taquigrafía y le expliqué al tutor que estaba sorda, por lo que necesitaba la ayuda de la lectura de labios para entender el guión. No me fue muy bien durante todo el curso y solo califiqué para sentarme para pasar 80 palabras por minuto (¡había tenido un informe de Hansard Court de 100 palabras por minuto antes de mi retiro para ser madre a tiempo completo!). Durante el examen, el profesor deambuló por la sala. No podía ver sus labios y tuve que decir lo poco que podía escuchar, fonéticamente. Escuché "imágenes claras" e intenté adaptar los sonidos que estaba escuchando a la imagen de "imágenes claras" (¡lo que fueran!). No fue hasta que llegó a la última oración que me di cuenta de que había dicho "lámparas". No tenía suficientes 'sribbles' para transcribir, así que decidí probar los 90wpm. Esta vez se quedó quieta, pude agregar los sonidos de las vocales que podía escuchar al ver las consonantes en sus labios y aprobé el curso. Pero fue difícil.

Para entonces, había cambiado mi carrera a oficina y me topé con una agencia de marketing / publicidad. Estaba en mi naturaleza ser el mejor y aprender sobre la marcha y no pasó mucho tiempo hasta que estuve haciendo mucho más que trabajo de oficina, participando realmente en la planificación de la campaña y, a veces, ejecutando la mía.

Me di cuenta de que necesitaba más conocimiento de marketing, así que tomé un curso TAFE (aprendizaje de adultos) que contaría para un título. Durante tres años, tres horas por noche, dos noches a la semana, asistí a las clases. En el segundo año, incluso superé al grupo para mi sorpresa. Me las arreglé, no escuchando a los tutores, sino leyendo el texto durante las conferencias y completando las tareas. Pero fue agotador después de un día completo en el trabajo, así que una vez más lo dejé.

Sin embargo, siempre me sentí corto cambiado. Podría haber recibido una buena educación, pero no lo estaba, y cuando apareció Internet, mi esposo me animó a terminar un BA en línea. Era el único lugar que podía completar por igual con mis compañeros. Después de 5 años me gradué de la universidad a la edad de 52 a 30 años después de haber comenzado. Mi especialidad fue diferente (no era música), pero me sentí reivindicado. Fue mi sordera lo que me detuvo y no mi inteligencia.

Instrucciones De Vídeo: Testimonio Paciente CADIVI: Saúl (Abril 2024).