Involucrarse en el mundo natural y jardines

• Mayo 6, 2024

Cuando mis hijos eran pequeños, cada uno tenía sus propios parches en el jardín más grande, donde podían cavar hoyos de barro y colinas de tierra. Practicaron sembrando semillas y enterrando juguetes para ver qué crecería. Muchas de las semillas que plantaron crecieron tan abundantemente como mis plantas cuidadosamente cuidadas, lo que no es sorprendente, ya que preparé el suelo para su parte igual que la mía.

A algunos niños no les importa la suciedad en el jardín, pero se sienten muy incómodos al estar sucios cuando cierran la puerta del jardín. A otros les encanta regar las plantas y jugar en los charcos, pero no quieren lidiar con el barro. Algunos que se sienten incómodos bajo la lluvia pueden deleitarse con el uso de impermeables y botas de goma caminando a través de rociadores. Los jardines y los senderos para caminar tienen sus propios riesgos y peligros, y los niños siempre deben ser supervisados ​​cerca del agua. Incluso unas pocas pulgadas de agua en un balde pueden ser mortales para un niño que cae de cabeza en él.

Para muchos niños, estar al aire libre puede proporcionar más experiencias táctiles de lo que sería cómodo en el interior. Ser pequeños científicos observadores en un sendero para caminar o un jardinero en sus parches puede ser una terapia de distracción para los niños con dolor físico o emocional. Una buena regla general es esperar lo contrario de lo que imagina que será algo que su hijo disfrutará.

Pasar tiempo en jardines puede permitir una mayor previsibilidad y control que caminar en prados o colinas cercanas, pero una diversidad de experiencias puede ayudar a cada niño a integrar una nueva comprensión de la vida y el crecimiento. Vale la pena el esfuerzo de descubrir en qué lugar natural o cultivado al aire libre cada niño se siente más cómodo o fascinado. Algunos niños prefieren quedarse quietos y mirar alrededor cuidadosamente, mientras que otros pisotean el paisaje como intrépidos exploradores. Cada niño debe tener muchas oportunidades para hacer ambas cosas, y todo lo demás.

Es posible que los niños con discapacidades no tengan tantas oportunidades para relacionarse con el mundo natural como sus pares principales. Los problemas relacionados con la accesibilidad a los senderos, las complicaciones de las condiciones de salud crónicas y el apoyo o aliento disponible presentan obstáculos impresionantes. Podría ser que los padres estén abrumados al programar visitas médicas, terapia, evaluaciones y IEP durante la semana y tengan muchas otras obligaciones para ponerse al día durante los fines de semana y días festivos. La naturaleza se puede programar en.

Las oportunidades disponibles para los compañeros y hermanos convencionales no se pueden ofrecer a los niños con discapacidades debido a obstáculos imaginarios o inexperiencia del personal y los dueños de negocios con personas que han crecido con discapacidades. Muchas veces me he sorprendido de que las personas que conozco tengan mucha más experiencia con discapacidad de lo que esperaba. Nunca ha habido más conciencia sobre los problemas de accesibilidad que la que existe ahora. Se han construido o modificado senderos y cabañas para fomentar la inclusión de cada miembro de la familia.

La temporada de cosecha de otoño es un momento maravilloso para que los niños con discapacidades regresen al jardín para disfrutar de las frutas y verduras que han cuidado y visto crecer desde la primavera hasta el verano. Además de que la jardinería es un vínculo natural para una mejor nutrición y opciones de alimentos, observar las diferencias entre las plantas y los patrones de crecimiento puede ayudar a los niños a comprender por qué apreciamos las diferencias y celebramos la diversidad en la naturaleza. Los niños también pueden aprender más sobre ellos mismos caminando por senderos naturales o caminando por jardines botánicos donde se muestran y protegen plantas nativas.

El otoño es una estación maravillosa porque las plantas altas proporcionan sombra y escondites, y todas las semillas plantadas en la primavera ya nos han mostrado lo que van a hacer. Los jardines brindan oportunidades para enfocarse en el crecimiento y el cambio, pero también son hogares increíbles para insectos, pájaros, lagartijas y otras criaturas que interactúan con las plantas que queremos prosperar sin tener en cuenta nuestros deseos. Algunas personas son sentimentales y filosóficas en sus jardines, y otras tienden a ser más eficientes y prácticas, dependiendo de la temporada, el clima y la tarea. Los niños que tienen la oportunidad de caminar o rodar por lugares naturales pueden desarrollar una sensación de lugar y tiempo que los adultos dan por sentado.

Aunque el otoño a menudo se ocupa de los eventos, citas y reuniones de regreso a la escuela, es importante que los niños con discapacidades tengan la oportunidad de interactuar con el mundo cultivado y el mundo natural. Es más probable si un padre u otro miembro de la familia disfruta de la jardinería en el hogar o en un parche de guisantes de la comunidad, o visita propiedades locales o jardines botánicos. Los niños convencionales se benefician de las primeras experiencias con jardinería, senderismo y estar en el mundo natural. Los niños con discapacidades son solo niños convencionales que tienen más papeleo en sus vidas.

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Último niño en el bosque
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The Urban Birder

Instrucciones De Vídeo: El jardín de flores naturales más grande y hermoso del mundo ????Miracle Garden???? (Mayo 2024).