Animar a los niños superdotados

• Abril 28, 2024

¿Cómo debemos alentar a nuestros niños superdotados? ¿Deberíamos bañarlos de alabanza? ¿Les decimos que son fabulosos por tener cerebros tan increíbles? ¿Los recompensamos con dinero o premios por traer a casa las boletas de calificaciones A? Es bueno que los padres les digan a los niños que son inteligentes, ¿no?

Bueno, es bueno que los niños superdotados sepan cómo y por qué son diferentes. Los niños inteligentes se darán cuenta desde el principio, tal vez incluso a la edad de dos años, que son diferentes de sus compañeros de edad. Perciben más, sienten más, pueden tener reacciones intensas a cosas que ni siquiera se registran para la mayoría de los niños de su edad. Pueden tener habilidades años más allá de sus compañeros de la misma edad, y a menudo tratan de ocultar sus habilidades para mezclarse con sus compañeros de clase preescolar. Si los padres y cuidadores no les dan a los niños un lenguaje adecuado para comprender y dar sentido a su singularidad, estos niños llegan a sus propias conclusiones sobre por qué son diferentes. Sus etiquetas hechas a sí mismas a menudo tienen una connotación negativa, y los niños se describen a sí mismos como extraños, extraños o incluso estúpidos. Siento que es imperativo que se les diga a los niños superdotados que tienen habilidades especiales, dones o talentos. Las palabras particulares que usa no son terriblemente importantes, siempre que el mensaje sea claro. "Tiende a ser capaz de resolver las cosas rápidamente, y puede hacer algunas cosas que son bastante difíciles para la mayoría de los niños de su edad". Es un buen comienzo. Aunque algunas personas rehúyen la palabra "superdotados", es un término aceptable y se usa comúnmente para referirse a personas con inteligencia en los pocos puntos superiores del percentil. Ciertamente no estaría de más decirle a su hijo acerca de la palabra y cómo se usa comúnmente, incluso si elige no enfatizar la etiqueta para su hijo.

Ahora, dicho esto, no creo que sea beneficioso para los padres elogiar a los niños por ser inteligentes. La inteligencia es una combinación de naturaleza y educación, pero creo que la mayoría de la gente estará de acuerdo en que las personas nacen con un determinado plan de inteligencia. Este plan, o potencial, puede mejorarse ligeramente con el apoyo adecuado y deprimirse con una falta de amor y estimulación. Los niños no ensamblan sus genes y, por lo tanto, alabar lo que Dios ha dado o un accidente de nacimiento, según su punto de vista, es como culpar a una persona por haber nacido con una discapacidad. ¡Ay! ¿Qué tipo de persona haría eso?

Se podría pensar que estoy escogiendo aquí, pero una cosa es complementar a un niño que ha trabajado duro en un proyecto y otra decirle que está orgulloso de que haya perseverado o que esté impresionado con la cantidad de escritura que hizo. . Otra muy distinta es llenarlo de afecto porque recibió una A. Los padres deben pedirles a sus hijos que les cuenten lo que aprendieron cada día y no las calificaciones que obtuvieron. Aquí hay un ejemplo de la vida real sobre una buena forma de alentar.

Recientemente, mi hija superdotada e introvertida audicionó para una obra de teatro. Tenía que pararse en el escenario y recitar una pieza memorizada, luego leer un guión y responder preguntas del director de reparto y sus asociados. Tiene una memoria maravillosa para la literatura y pudo memorizar fácilmente un poema y recordarlo palabra por palabra. Pero subir al escenario y hablar frente a una audiencia fue un desafío realmente difícil para ella. Sin embargo, ella disfruta mucho el drama y dijo que estaba lista para intentarlo. Aunque fue difícil para ella, mi hija caminó a través de sus miedos y pudo recitar su poema alto y claro, y luego leer el guión con gran inflexión. Puede que no obtenga una parte, pero casi no importa, ya que estaba radiante por haber hecho algo que fue realmente difícil para ella. Le dije que estaba orgulloso de que ella completara la audición, pero principalmente, la escuché describir sus propios sentimientos sobre el proceso. Ella se alejó con una gran sensación de logro y confianza.

Según varios expertos, el elogio excesivo puede obstaculizar la autoestima y el logro. Los niños que son continuamente recompensados ​​por las calificaciones, pero no por el esfuerzo, aprenden a hacer lo que sea necesario para obtener una A. fácil. Esto obviamente puede resultar en niños dotados que no hacen un esfuerzo por estirarse o correr riesgos con los cursos más desafiantes. Pueden sufrir el "síndrome del impostor", creyendo que de alguna manera están engañando a todos y no son realmente tan brillantes. Pueden perderse el aprendizaje de cómo estudiar y entrar en pánico la primera vez que algo no viene sin esfuerzo.

Para leer más sobre la motivación, el aliento y los elogios, recomiendo encarecidamente "Mindset", de Carol Dweck, y "Castigado por recompensas: el problema con las estrellas de oro, los planes de incentivos, las calificaciones, los elogios y otros sobornos", de Alfie Kohn.

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