¿Qué es el dominio?

• Mayo 9, 2024

En mi mente, competencia es la competencia necesaria para realizar una determinada actividad.

Por ejemplo, esperaría que la enfermera a punto de tomar sangre de mi brazo sea competente en esa actividad. Si me apuñalara varias veces antes de encontrar el lugar correcto, no la calificaría como competente. Siento lo mismo por la lectura.

Al calificar la competencia lectora de un alumno de cuarto grado, comenzaría con un libro de nivel de cuarto grado: Belleza negra, por ejemplo, a diferencia de Amelia Bedelia. No calificaría un recital monótono de palabras "competente". Esperaría que un alumno de cuarto grado pudiera leer en voz alta con una entonación segura y natural. Esperaría que un lector de cuarto grado que no padece una discapacidad de aprendizaje con diagnóstico médico pueda leer Belleza negra sola, acurrucada cómodamente en casa, sin que un profesor la hablara en la escuela. Esperaría que el "dominio de lectura de cuarto grado" incluya la capacidad de usar un diccionario para buscar palabras desconocidas cuyo significado no se puede adivinar por el contexto.

La "competencia lectora" se define de manera diferente por los diferentes organismos de evaluación.

La Junta de Gobierno de Evaluación Nacional define competente en los exámenes NAEP como "competencia sobre temas desafiantes".

Las pruebas de lectura NAEP reconocen cuatro niveles de capacidad de lectura: Debajo de Básico, Básico, Competentey Avanzado.

NAEP avanzado es equivalente a una calificación de A +. NAEP competente es equivalente a A o alto B. NAEP básico es equivalente a una calificación de C. Visto de esta manera, el hecho de que solo el 32% de los estudiantes logren "competencia" en el NAEP no significa necesariamente que el otro 68% esté leyendo "por debajo del nivel de grado".

Las pruebas de evaluación del estado tienden a establecer un estándar más bajo para competencia con el resultado de que los estados informan un mayor porcentaje de niños que logran "competencia" que el NAEP.

Por ejemplo, en 2011, Delaware informó que el 85% de los estudiantes de cuarto grado del estado habían logrado "competencia" en lectura. Según los resultados de NAEP, solo el 22% de los niños de Delaware demostraron "competencia".

La razón de tales discrepancias es que, si bien el dominio de NAEP refleja una capacidad de lectura superior al promedio, la mayoría de los estados establecen el estándar para competencia como "lectura a nivel de grado".

Entonces, ¿qué es "nivel de grado"? Se utilizan varios índices de legibilidad para determinar el nivel de grado de lectura. Como podría esperarse, no son idénticos en lo que identifican como "nivel de lectura de cuarto grado".

Con tantas variables a considerar, ¿cómo se supone que los padres deben saber si sus hijos leen tan bien como deberían para su edad e inteligencia?

Pueden dejar de estresarse por los puntajes de los exámenes estandarizados y escuchar a sus hijos leer. Un alumno de tercer grado que haya dominado el proceso de lectura podrá leer la web de Charlotte con una entrega agradable en términos de entonación y aparente comprensión de lo que se está leyendo. Cualquier cosa menos es menos que competente.

Ven al foro y cuéntanos qué te parece.

Instrucciones De Vídeo: Dominio y rango de una función (Mayo 2024).