Juzgar mal al niño con ADD

• Abril 26, 2024

Con los años, he hablado con docenas de padres que quedaron devastados cuando a sus hijos se les diagnosticó un trastorno por déficit de atención. Primero, es difícil poner una etiqueta a un niño, especialmente cuando esa etiqueta dice que el niño tiene una diferencia cerebral significativa. Segundo, muchos padres malinterpretan la etiqueta. Está destinado a ayudar a los médicos y compañías de seguros con sus prácticas de facturación. No define al niño y lo que puede hacer. Finalmente, esos padres piensan en las miles de veces que sus hijos han sido mal juzgados, porque las personas con las que los niños interactúan no saben o creen que tienen un trastorno por déficit de atención. Estos juicios erróneos provienen de padres, miembros de la familia, maestros, compañeros y otras personas que ven a estos niños con trastorno de déficit de atención luchando durante los días de sus vidas. Se hacen declaraciones crueles sobre ellos.

Maneras en que los niños con trastorno de déficit de atención son mal juzgados:
* El niño con ADD tiene poco control de los impulsos. A menudo, su boca funciona sin filtro, tanto en la activación de hablar como en lo que se dice. Un maestro podría decir frente a los compañeros del niño: "Estás interrumpiendo la clase con tus constantes interrupciones. ¿Por qué crees que queremos escuchar algo que digas?" Cuando un niño con ADD hace un comentario impulsivamente poco halagador, pero cierto, se les considera deliberadamente malhumorados. El niño se reprendió, "¡Qué vergüenza por decir tal cosa! ¡Qué vergüenza, vergüenza!"
* Los niños con trastorno de déficit de atención a menudo tienen una mala escritura. Hacen lo mejor que pueden, pero la escritura a mano todavía parece rasguños de pollo. Muy pocas personas creen que el niño está haciendo lo mejor que puede. Un maestro dirá: "¿Esperas que acepte eso? ¡Qué papel tan desordenado! Solo tienes que volver a hacerlo y hacerlo bien. ¡No hay forma de que acepte un desastre como ese!" Luego, el papel se rasga frente al niño y sus compañeros. A menudo, los niños con ADD llegarán a un punto en el que no entregarán los documentos a los maestros.
* Un niño con ADD no entregará el trabajo, incluso el trabajo que se ha completado correctamente como tarea, y todos los adultos se preguntan por qué. Entonces, se decide que el niño es perezoso. "¿Por qué no entregarás tu tarea? ¿Eres tan flojo?" Un padre dirá. "¡No hay ninguna razón por la que no puedas hacer ese trabajo! Estabas en clase cuando cubrimos el material y sé que lo entiendes. ¡Eres demasiado vago para hacer el trabajo! ¡Es tu culpa si fallas en la clase! ", un profesor se queja frente a la clase.

Podría escribir estos escenarios todo el día, pero entonces no tendrías tiempo para leer esto. Estos comentarios provienen de la vida real. Son cosas que vi u oí cuando era niño, como padre o como maestro. Algunos de ellos me fueron reportados por estudiantes y confirmados por sus compañeros. Cuando los adultos en tu vida piensan que eres deliberadamente mezquino, descuidado y perezoso, y te lo dicen, eso hace algo en tu autoestima y en cómo te ves a ti mismo. En algún nivel, la mayoría de las personas con trastorno de déficit de atención llevan consigo estas cicatrices emocionales durante toda su vida.

Obtener un diagnóstico de trastorno de déficit de atención ayuda a algunos niños porque da una razón para comportamientos que anteriormente se pensaban que eran la terquedad obstinada, la desobediencia intencional, la falta de atención intencional, la impulsividad deliberada y la actuación consciente. Con el diagnóstico viene el conocimiento de que estos no son comportamientos voluntarios, sino dificultades cerebrales con la función ejecutiva del niño. Existen estrategias que pueden ayudar a la función ejecutiva, y este conocimiento puede ser un consuelo para los padres y los niños con TDA que han sido mal juzgados durante gran parte de sus vidas. También para los padres, el diagnóstico los libera para ser fuertes defensores de sus hijos.

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