Grupos de juego inclusivos para bebés y niños pequeños

• Mayo 6, 2024

Las madres de bebés y niños pequeños diagnosticados con retrasos en el desarrollo debido a la prematuridad, o una discapacidad del desarrollo como el síndrome de Down, pueden encontrar apoyo de otras madres en el mismo programa de estimulación infantil o intervención temprana o en grupos de juego establecidos por organizaciones de defensa o apoyo. Sus pares principales pueden inscribirse en las clases de mamá y yo o en programas de educación para padres como PEPS, con la esperanza de encontrar información y apoyo a medida que comienzan y continúan su viaje en la maternidad. En algunas comunidades, los grupos de madres se ofrecen a través de departamentos de salud pública, departamentos de parques, colegios comunitarios con guarderías u organizaciones de apoyo familiar. Algunas iglesias y centros culturales ofrecen oportunidades donde las madres de niños muy pequeños pueden encontrarse e intercambiar historias mientras sostienen a sus bebés y sus hijos mayores juegan juntos.

Es raro que estos grupos de juego reflejen la verdadera diversidad de nuestras comunidades, a menos que este sea un objetivo específico de los organizadores. Incluso en las clases de estimulación infantil en los centros de intervención temprana, puede haber una notable falta de diversidad cultural o racial. Las madres de bebés con síndrome de Down, discapacidades físicas o retrasos en el desarrollo pueden tener dificultades para asistir a los eventos principales de Mommy and Me debido a limitaciones de tiempo, y pueden no sentirse bienvenidas a menos que estén específicamente invitadas. En áreas con fuertes servicios de apoyo para bebés y niños pequeños, pueden ser desviados a recursos relacionados con la discapacidad donde nunca se encuentran con las madres de los compañeros principales de sus hijos. Esta es una pérdida para todas las familias del vecindario.

Puede que no sea una expectativa razonable que las madres de bebés o niños pequeños establezcan grupos de juego ellos mismos, especialmente si su hijo o hija tiene citas médicas o sesiones de terapia programadas desde sus primeros días. Pero algunas mamás han hecho exactamente eso. La mayoría de los grupos de juego inclusivos y las clases de educación para padres han sido creados por madres de niños mayores que desean que las mismas oportunidades hayan estado disponibles para sus familias, por los defensores de las personas con discapacidades y por aquellos que han crecido con una discapacidad. Los grupos y organizaciones familiares multiculturales han sido muy acogedores con las madres de bebés y niños recién diagnosticados. Puede ser difícil para la madre de un bebé o un niño pequeño con discapacidad ser el único en una clase de educación para padres convencional, ya sea que haya otra diversidad entre los participantes o que integren un grupo monocultural.

Las nuevas madres que buscan grupos de juego con otras madres de bebés o niños pequeños pueden usar las redes sociales o los recursos locales para organizar una serie de reuniones introductorias con especialistas en infancia, educadores de padres u otras personas con experiencia en el desarrollo. Los grupos de juego inclusivos a menudo conducen a amistades de por vida.


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