Vendiendo a nuestros hijos río abajo digital

• Mayo 8, 2024

Casi todos los días mi periódico local presenta una historia sobre lo que los educadores locales están haciendo para prepararse para la implementación de los Estándares Básicos Comunes.

El enfoque de los talleres de verano es la tecnología, y los líderes de los talleres suelen ser técnicos y administradores en lugar de especialistas en materias académicas.

Los Estándares Básicos Comunes tienen mucho que decir sobre el tema académico tradicional, pero los educadores parecen haberse aferrado a los dispositivos informáticos e Internet como la bala mágica que les permitirá convertir a cada niño en "un pensador crítico independiente totalmente preparado para el futuro,"

En un artículo reciente titulado "Estudiantes entusiasmados con la investigación", las autoridades citadas por el periodista incluyen:

• un especialista en currículum tecnológico
• un director de instrucción y tecnología educativa
• un director de ciencia y tecnología educativa K-12
• un superintendente asistente para enseñar y aprender en los grados de prekindergarten a séptimo.

El objetivo de las declaraciones hechas por estas autoridades es que los medios impresos están muertos y que los niños ya no necesitan aprender a usar libros. Implica la idea de que los niños ya no necesitan aprender a manejar la pluma y el papel.

El especialista en currículum tecnológico se cita diciendo: la investigación ya no es una gran pila de libros apilados sobre una mesa.

El director de ciencia y tecnología educativa K-12 dice: No hay otra herramienta para investigar. Es el internot.

El superintendente asistente cuenta cómo los niños de prekindergarten hizo informes en un iPad.

El pensamiento crítico no es nada nuevo.
Los educadores citados en dichos artículos hablan como si antes de Common Core y la tecnología que adora, el pensamiento crítico no fuera parte de la experiencia escolar. El especialista en currículum tecnológico, por ejemplo, dice: La investigación en los grados de primaria no es nueva, pero requiere un pensamiento crítico de los estudiantes..

Basura.

Aquí hay una definición de pensamiento crítico:
El proceso mental de conceptualizar, aplicar, analizar, sintetizar y evaluar información de manera activa y hábil para llegar a una respuesta o conclusión

El pensamiento crítico es una habilidad que acompaña al aprendizaje. Los estudiantes deben manipular el material a medida que lo aprenden. Esta manipulación implica aplicar, analizar, etc. Por ejemplo, un niño al que se le ha enseñado la relación entre letras y sonidos del habla utiliza el pensamiento crítico para escribir y leer palabras con ese conocimiento.

Los cambios de paradigma no son nada nuevo
El especialista en tecnología habla sobre un cambio de paradigma. Este es un término que se escucha mucho de los reformadores escolares. Qué significa eso?

Un paradigma es un patrón. Cuando las personas hablan de "cambios de paradigma", todo lo que quieren decir es que las personas solían hacer las cosas de una manera, y luego comenzaron a hacerlo de una manera diferente. Por ejemplo, antes de que se perfeccionara el motor de combustión interna, las principales formas de transporte personal eran impulsadas por humanos y animales de tiro. Luego, con la llegada de los automóviles baratos, el patrón de transporte cambió.

En educación, mucho antes de los Estándares Básicos Comunes e Internet, los maestros asignaron proyectos de investigación que los estudiantes completaron con la ayuda de libros y entrevistas cara a cara. El nuevo paradigma es preguntarle a Google.

Se aconseja a los padres que se aseguren de que el tiempo de K-3 no se desperdicie por tiempo de computadora no productivo cuando sus hijos deberían aprender habilidades de alfabetización sin máquinas.

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