La importancia de escuchar al adquirir lenguaje

• Mayo 2, 2024

Intelectualmente, sé que los niños aprenden el idioma a través de la escucha y, de hecho, lo presencié de primera mano con mis tres hijos, pero en ese entonces yo era joven y menos consciente del proceso por el que estaban pasando. Entonces, ahora que sé mucho más sobre la audición y la sordera, es fascinante observar a mi nieto bebé en su viaje hacia la adquisición del lenguaje.

Comenzó muy temprano. Se convirtió en ruido desde los 3 meses de edad. Cuando tenía 9 meses y gateaba, se dio vuelta o se detuvo cuando se llamó su nombre. También entendió muchas palabras y peticiones. Si se le pregunta "¿dónde está el camión?" se detenía y se arrastraba hacia el camión y cuando le pedíamos que pusiera los bloques en el camión, se arrastraba hacia los bloques, levantaba un par y se arrastraba de regreso al camión, dejándolos caer en la bandeja.

Su madre comenzó a leerle desde el principio y le encantan los libros. Para cuando pudiera gatear, podría elegir su libro favorito para indicar que quería que lo recogieran y le leyeran. A muy temprana edad podía señalar una pelota, un cachorro y un camión. Antes de su primer cumpleaños, decía "brumm, brumm, brumm" cada vez que deslizaba su camioneta o un automóvil por el piso. Conocía la palabra pelota y cuando se le preguntó "lanzar la pelota a nana (o papá, etc.)" podría lanzarla en la dirección de la persona correcta. Si solicitáramos "choca esos cinco", levantaría la mano y tocaría la nuestra.

Una de las primeras palabras que entendió fue "cabello". Tanto el abuelo como yo tenemos cabellos lanosos (en lugar de que papá se afeitara y mamá atara la suya) y este círculo de cosas esponjosas alrededor de nuestras caras lo intrigó. Levantaría la mano suavemente para sentirlo y cada vez que lo hiciera diríamos "cabello". Para cuando tenía unos 7 meses de edad, si dijéramos el cabello, lo miraría o lo alcanzaría.

Ahora tiene solo 14 meses y aunque solo dice algunas palabras, comprende muchas. Está en la etapa de identificar su boca, dientes, cabello, barriga, nariz, dedos de los pies (aunque a veces se confunde los dedos de los pies y la nariz (sonríe)). Si quiere bajar las escaleras o bajarse de una silla cuando le dicen que se dé la vuelta y baje hacia atrás, lo hace. Tiene un motor Thomas the tank que, cuando el conductor es empujado hacia abajo, viaja hacia adelante. Nos vio hacerlo con nuestros dedos y lo intentó, pero no tenía la fuerza. Le dijimos que usara toda su mano y eso fue exactamente lo que hizo.

El próximo año lo verá adquirir el lenguaje y el comienzo del razonamiento. Es un momento de alegría para quienes viajamos con él. Sin su oído, este niño estaría luchando por comprender su mundo y, como su nana "sorda", es un alivio y un placer saber cuáles son los pasos para la adquisición del lenguaje.

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