Vid de uva acolchada - lección
Vid rellena de frivolité

Como continuación del inspirador patrón de la semana pasada en un brazalete acolchado de Joy Critchfield en la Clase de Tatting en línea de 2003, disfrute del proyecto "Heard It Thru The Grapevine". Este proyecto fue especialmente diseñado como una herramienta de enseñanza.

vid acolchada tatuada Joy Critchfield 2003 Online Tatting Class

Usando hilo grande y un cordón de zapato, las puntadas son fáciles de ver. El alumno puede ver fácilmente lo que el profesor está discutiendo y puede ver el progreso del alumno, incluso desde la distancia. La diferencia en los dos hilos utilizados hace que sea muy fácil distinguir uno del otro. Pocos "errores" afectarán la construcción. La mayoría se puede incorporar fácilmente en el patrón. Se dedicará poco tiempo de clase a hacer tatuajes retro y el estudiante está menos desanimado.

El desarrollo de habilidades es secuencial:
La primera tarea es la parte más fácil del frivolité (la segunda mitad sin formato del ds.) Cada nuevo paso agrega solo una nueva información y permite mucha práctica antes de pasar al siguiente bit de información o habilidad.

El estudiante que necesita más práctica puede agregar fácilmente al patrón sin cambiar negativamente el resultado final. Un estudiante que necesita menos práctica no necesita continuar con la misma tarea, solo porque el patrón lo requiere. La lección se enfoca en un elemento a la vez: la cadena y el anillo. No hay picots, no se une.

Si el tiempo de clase es limitado, la clase se divide fácilmente en dos partes: la cadena se realiza en una clase, los anillos en la próxima sesión. Unos momentos de repaso, y un poco más de duración en la cadena, le recordarán al alumno la lección anterior antes de comenzar los anillos. El proyecto completo presenta una cadena de josephine, nudos de josephine, puntadas de ajuste y anillos y cadenas estándar. Debido a que no se requieren picots o uniones, los estudiantes pueden enfocarse en las habilidades básicas sin preocuparse por los problemas de construcción.

Suministros:
Cordones de algodón redondos (Esta muestra usa cordones de zapatos "redondos clásicos" de 24 ". Hilo de algodón (aproximadamente 10 vueltas por pulgada) (Esta muestra usa Hilo de Plymouth 100% algodón, tamaño 8) 10 'hilo púrpura y 8' bronceado y 4 'verde. Clip de papel.

Puntada doble = ds
1HS = primer medio punto
2HS = segunda mitad de puntada
No se necesita transporte. Debido al gran tamaño del hilo, este patrón es mucho más fácil de hacer con los dedos. Para evitar que los hilos se enreden, envuélvalos alrededor de un pedazo de cartulina. Un corte en la cartulina sujetará el extremo del hilo y evitará que se desenrolle.

Vino:
Corta una punta del cordón del zapato. Ate el hilo de color canela al extremo cortado y tatúe sobre las colas usando solo la segunda mitad del ds. El maestro debe preparar los primeros seis días con anticipación. El estudiante no necesitará comenzar ocultando hilos y le da al principiante un lugar firme para pellizcar. El alumno también tendrá una base de comparación cuando haga sus primeros puntos.

Con el cordón del zapato en la mano izquierda, estas primeras puntadas se envuelven (no se frotan) directamente al hilo central, es decir, encapsulación, no se requiere voltear.
A. Envuelva 6 2HS para tatuar sobre las colas.
Envuelva otros 6 2HS
Envuelva 6 más usando solo la primera mitad de ds.
Si el estudiante puede hacer esto sin problemas, pase al siguiente paso. Si no, repita series de seis hasta que el alumno tenga confianza en su capacidad. La vid solo será un poco más larga y no afectará negativamente el resultado final.

Mueva el cordón del zapato hacia la mano derecha, con el hilo marrón claro a la izquierda. Las siguientes puntadas se tatúan tradicionalmente, volteando cada puntada. El cordón del zapato permanece como el núcleo y es inmediatamente obvio para el estudiante cuando la puntada no se ha volteado. Debido a que el cordón central del zapato es mucho más grande que el hilo de anudado, es mucho más fácil para el estudiante relajar la mano izquierda para voltear, y es más difícil "engañar" tirando de la derecha.

B. Tat 6 2HS.
Tat 6 1HS.
Tat 6 ds (comenzar con la segunda mitad).
Vaya al zarcillo solo después de que el estudiante pueda producir con confianza el d flipped con el cordón de zapato como núcleo.

Zarcillo:
Mover 2 'en el hilo de color canela. Coloque un clip sobre el hilo y pellizque. Tat ds (aprox. 24) de vuelta hacia la vid. Los últimos dos puntos se ajustarán perfectamente al cordón del zapato. Retira el clip.

Para terminar la vid, regrese el hilo tostado a la mano izquierda y continúe frotando con el cordón del zapato como núcleo.
Tat 6 ds.
Tat 6 2HS.
Tat 6 1HS.
Deje los hilos largos y continúe con la parte del anillo de la lección.

Racimo de uva:
Comience en el centro del hilo morado. Cambie los hilos con cada anillo.
C. 1er anillo - nudo tat josephine de 8 2HS.
2do anillo - nudo tat josephine de 8 1HS.
3er anillo - nudo tat josephine de 5 2HS y 5 1HS.
4to anillo - nudo tat josephine de 6 2HS y 6 1HS.
vid acolchada tatuada Joy Critchfield 2003 Online Tatting Class


Ata los dos hilos con un truco de cordones de zapatos antes de pasar al siguiente anillo.
5to anillo - nudo tat josephine de 6 2HS y 6 puntos de la primera mitad.
6to anillo - nudo tat josephine de 7 2HS y 7 1HS.
Séptimo anillo - tat 6 ds.
Octavo anillo - tat 7 ds.

vid acolchada tatuada Joy Critchfield 2003 Online Tatting Class

Ate como arriba.

El grupo de muestras contiene un total de 26 anillos con el anillo más grande de 16 ds. Si un estudiante tiene problemas para que todas las puntadas en un anillo se volteen en cualquier etapa del proyecto, repita ese anillo de tamaño antes de continuar.

Hojas:
Ate el hilo verde al hilo púrpura y tatúe sobre una cola en el primer anillo, la última cola al comienzo del tercer anillo.
1er anillo - 18 ds.
2do anillo - 24 ds.
3er anillo - 18 ds.

Para conectar la vid al racimo de uva:
Ate el hilo de color canela a la base del tercer anillo (truco de cordones de los zapatos). Sujete el encaje y vuelva a coser el hilo de color canela en el núcleo. Coser dentro y fuera de tres o cuatro bandas de costura y cortar.

Debido a que la vid acolchada mantiene su forma y las uvas cónicas cuelgan de la enredadera rígida, este patrón es una gran joya. Con un tamaño de hilo más pequeño y cuentas, se puede usar para aretes, dijes de pulsera, colgantes de collar y broches.

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