GOLF - El juego mental
Mayo 2024
La vacuna contra la gripe estacional se recomienda para todos los niños y adolescentes con afecciones neurológicas, incluidos los bebés mayores de 6 meses, especialmente aquellos que experimentan dificultades con la función muscular o pulmonar, tienen vías respiratorias más pequeñas como es común en el síndrome de Down, o tienen dificultades para tragar, toser o de otra manera limpieza de fluidos de las vías respiratorias.
Continuamos aprendiendo sobre cómo las sospechas de pandemias de gripe afectarán negativamente a los niños con discapacidades a medida que se recopilan estadísticas e historias de la gripe porcina (influenza A1N1) de 2009 y otros brotes recientes. Se ha encontrado un alto riesgo de complicaciones potencialmente mortales para los niños con discapacidades intelectuales, retrasos en el desarrollo, trastornos convulsivos, DM, accidente cerebrovascular, parálisis cerebral u otros problemas cerebrales o de la médula espinal. La vacuna en aerosol nasal no se recomienda para niños menores de dos años o aquellos con condiciones de salud crónicas.
Algunas de las primeras advertencias para familias y profesionales médicos se emitieron durante la epidemia de gripe porcina de 2009 que causó muchos desafíos adicionales para las familias de niños con discapacidades del desarrollo, afecciones de salud crónicas y otras necesidades especiales. Los esfuerzos se renuevan cada año para reducir el riesgo de propagación del virus y mejorar la atención de los niños que padecen gripe, especialmente aquellos que dependen de medicamentos orales diarios o intervención para enfermedades crónicas. Por supuesto, también es más difícil encontrar atención para niños y adolescentes con discapacidades cuando las escuelas cierran debido a un brote.
Es más importante que nunca ser un defensor de las mejores prácticas de salud y prevención en centros de intervención temprana, guarderías, preescolares, aulas de escuelas públicas y privadas. El personal de los programas extracurriculares, el departamento de parques y las actividades de Olimpiadas Especiales, los programas de salud diurna para adultos y los programas sociales para adolescentes no siempre tienen en cuenta las vulnerabilidades de salud de niños y adolescentes con discapacidades de desarrollo, afecciones de salud físicas o crónicas u otras necesidades especiales.
Los sustitutos y los voluntarios tienen una gran cantidad de información para recibir durante las orientaciones y sus primeras experiencias trabajando con nuestros hijos e hijas. Los recortes en los fondos de salud pública reducirán la disponibilidad de enfermeras de salud pública que capacitan al personal y recopilan datos.
Los maestros, terapeutas, asistentes y otro personal de apoyo deberían haberse lavado las manos, limpiar los mostradores y limpiar los juguetes y equipos, etc., antes de que los CDC publicaran sus pautas para reducir los riesgos de exposición a la gripe porcina H1N1. También se debe tener especial cuidado en clínicas médicas, hospitales y centros de terapia, incluso cuando el brote de gripe porcina ya no aparece en las noticias.
Los padres de niños que tienen sistemas inmunes comprometidos debido a enfermedades o quimioterapia, afecciones médicas como diabetes tipo uno o problemas respiratorios que los hacen sufrir mayores riesgos de la gripe han estado especialmente preocupados por lo que sucede cuando sus hijos se enferman, especialmente si Necesitará hospitalización. El desarrollo de infecciones secundarias o neumonía es más peligroso para los niños que ya son médicamente frágiles.
La gripe tiene un impacto peligroso en los niños que dependen de anticonvulsivos u otros medicamentos diarios, incluidos aquellos para la ansiedad o la depresión. Las familias que hacen visitas regulares a hospitales u otras instalaciones médicas están preocupadas porque existe un mayor riesgo de exposición para sus hijos que si visitan un aeropuerto o viajan al origen de un brote.
Niños con discapacidades del desarrollo, trastornos del espectro autista o problemas de comunicación que pueden no ser capaces de expresar su incomodidad física o controlar los síntomas durante la enfermedad que pueden hacer sus pares principales, como cubrirse la tos o los estornudos y llegar al baño o la basura forrada contenedor a tiempo.
Algunos pueden sufrir ansiedad cuando las escuelas cierran o se cancelan los programas después de la escuela, porque el cambio en la rutina es insoportable. Es posible que los médicos no estén dispuestos a arriesgarse a contraer el virus si el niño está enfermo o puede tener gripe pero aún no presenta síntomas.
La escuela pública 177 en Queens, Nueva York, donde se inscribieron cerca de 500 estudiantes con necesidades especiales de 5 a 21 años, se cerró debido a un brote de gripe porcina la misma semana en que la vecina escuela preparatoria St. Francis fue declarada el epicentro del brote de gripe En nueva york. Encontrar atención para niños sanos con autismo y otras necesidades especiales durante el día escolar es un desafío sin la amenaza de un brote de gripe o niños gravemente enfermos.
Familias cuyos hijos son menos propensos que sus pares principales a cubrirse la boca con un pañuelo de papel o una manga durante un estornudo o tos, que tocan docenas de superficies y objetos adicionales y mantienen sus manos constantemente cerca de la boca y la cara, y que pueden tener problemas sensoriales. o las compulsiones en torno al lavado frecuente de manos también esperan que sus hijos e hijas sean tratados con consideración, comprensión y respeto durante los brotes de gripe.
Un excelente recurso para las familias de la Asociación Nacional de Enfermeras Escolares (NASN), la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares (NASP) y la Asociación Nacional de Padres y Maestros (PTA) ha sido un PDF de dos páginas sobre hablar con los niños sobre el virus de la gripe porcina.Al final de la segunda página hay consejos de que todos los estudiantes se traten con respeto y no asuman que otro estudiante tiene o no gripe.
Un problema desafortunado con el brote de H1N1 fue que cuando se descubrió que su punto de origen estaba en México, los niños y las familias latinas enfrentaron un mayor nivel de prejuicio y discriminación que aquellos con ascendencia mexicana (y otros niños que tienen ojos marrones o hablan español con miembros de la familia) de ser señalados como 'portadores', y como un recordatorio amable de que muchos de los que recientemente visitaron México eran anglos de vacaciones que trajeron el virus. Por supuesto, los niños de familias de habla hispana que también tienen discapacidades de desarrollo, afecciones de salud crónicas u otras necesidades especiales pueden enfrentar una discriminación aún mayor durante este período.
Los niños con discapacidades a menudo son más vulnerables a la ansiedad al escuchar las noticias y las preocupaciones de sus padres, y al prejuicio de los acosadores y los padres mal informados sin la amenaza de una pandemia de gripe que se suma a la mezcla. El miedo y la ansiedad que sentimos pueden hacer que cualquier padre salte a conclusiones y reaccione exageradamente a la noticia de que alguien en el entorno de nuestro hijo lo ha puesto en riesgo de contraer la gripe. Como siempre, puede ser muy reconfortante para nosotros encontrar recursos que nos permitan comprender y explicar situaciones difíciles a nuestros hijos.
¡Busque en su librería local, biblioteca pública y minorista en línea libros sobre el establecimiento de buenos hábitos de salud en nuestros niños y sus cuidadores, prevención y tratamiento de enfermedades infantiles, como LAVAR SUS MANOS! (Pequeños libros de princesas); o The Chickens Fight Back: pandemias de pánico y enfermedades mortales que saltan de animales a humanos
Gripe y niños con afecciones neurológicas
//www.cdc.gov/flu/protect/neurologic-pediatric.htm
Pandémicos H1N1 2009 Virus y pacientes con síndrome de Down
//www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20678334
A.A.P. PDF de información de emergencia - Niños con necesidades especiales de atención médica
//bit.ly/9sBU5D
5 cosas que las personas con discapacidades deben saber sobre la gripe
//tinyurl.com/10FluPwD
CDC: Vacuna contra la gripe en aerosol nasal en niños de 2 a 8 años de edad
//www.cdc.gov/flu/about/qa/nasalspray-children.htm
Seven Ways to Winter Wellness para su hijo con necesidades especiales
//www.specialneedsjungle.com/seven-ways-winter-wellness-special-needs-child/
Creciendo sin vacunar
//www.voicesforvaccines.org/growing-up-unvaccinated/
Gripe: la historia de la gran pandemia de influenza
Hablando con los niños sobre el virus de la gripe porcina
Hablando con los niños sobre el virus de la gripe porcina
//www.nasponline.org/resources/Talking_With_Children_About_Flu_FINAL.pdf
Novedades sobre la gripe porcina - Sitio web de los CDC
//cdc.gov/swineflu/whatsnew.htm
Precauciones contra la gripe porcina vs.Cmpulsiones para chuparse los dedos
//specialchildren.about.com/b/2009/04/29/swine-flu-precautions-vs-finger-sucking-compulsions.htm
New York Times - En brote, enfrentando la carga con gracia por Susan Dominus
//www.nytimes.com/2009/05/04/nyregion/04bigcity.html?_r=1&emc=tnt&tntemail0=y
NY Times: Consecuencias del susto infundado de vacunas en Gran Bretaña
Un brote de sarampión en Gran Bretaña nunca habría ocurrido si los padres hubieran respetado el historial comprobado de seguridad de una vacuna. ¿Las paperas son las siguientes?
//www.nytimes.com/2013/05/23/opinion/the-aftermath-of-measles-vaccine-scare-in-britain.html
Preparación para emergencias: niños con necesidades especiales
//www.coffebreakblog.com/articles/art50320.asp
Los pasos para cambiar a los pediatras - Julia Roberts
//supportforspecialneeds.com/2012/04/04/the-steps-to-changing-pediatricians/
Mamamia: Muestre este video a cualquiera que le diga que las vacunas causan autismo.
//bit.ly/1bjdeel
Los comediantes Penn y Teller abordan el mito del autismo de la vacunación en video
//www.mamamia.com.au/vaccinations/vaccination-autism-myth/
Tos ferina
//www.newrepublic.com/article/115551/jenny-mccarthy-anti-vaccination-movement-blame-whooping-cough
Continuamos aprendiendo sobre cómo las sospechas de pandemias de gripe afectarán negativamente a los niños con discapacidades a medida que se recopilan estadísticas e historias de la gripe porcina (influenza A1N1) de 2009 y otros brotes recientes. Se ha encontrado un alto riesgo de complicaciones potencialmente mortales para los niños con discapacidades intelectuales, retrasos en el desarrollo, trastornos convulsivos, DM, accidente cerebrovascular, parálisis cerebral u otros problemas cerebrales o de la médula espinal. La vacuna en aerosol nasal no se recomienda para niños menores de dos años o aquellos con condiciones de salud crónicas.
Algunas de las primeras advertencias para familias y profesionales médicos se emitieron durante la epidemia de gripe porcina de 2009 que causó muchos desafíos adicionales para las familias de niños con discapacidades del desarrollo, afecciones de salud crónicas y otras necesidades especiales. Los esfuerzos se renuevan cada año para reducir el riesgo de propagación del virus y mejorar la atención de los niños que padecen gripe, especialmente aquellos que dependen de medicamentos orales diarios o intervención para enfermedades crónicas. Por supuesto, también es más difícil encontrar atención para niños y adolescentes con discapacidades cuando las escuelas cierran debido a un brote.
Es más importante que nunca ser un defensor de las mejores prácticas de salud y prevención en centros de intervención temprana, guarderías, preescolares, aulas de escuelas públicas y privadas. El personal de los programas extracurriculares, el departamento de parques y las actividades de Olimpiadas Especiales, los programas de salud diurna para adultos y los programas sociales para adolescentes no siempre tienen en cuenta las vulnerabilidades de salud de niños y adolescentes con discapacidades de desarrollo, afecciones de salud físicas o crónicas u otras necesidades especiales.
Los sustitutos y los voluntarios tienen una gran cantidad de información para recibir durante las orientaciones y sus primeras experiencias trabajando con nuestros hijos e hijas. Los recortes en los fondos de salud pública reducirán la disponibilidad de enfermeras de salud pública que capacitan al personal y recopilan datos.
Los maestros, terapeutas, asistentes y otro personal de apoyo deberían haberse lavado las manos, limpiar los mostradores y limpiar los juguetes y equipos, etc., antes de que los CDC publicaran sus pautas para reducir los riesgos de exposición a la gripe porcina H1N1. También se debe tener especial cuidado en clínicas médicas, hospitales y centros de terapia, incluso cuando el brote de gripe porcina ya no aparece en las noticias.
Los padres de niños que tienen sistemas inmunes comprometidos debido a enfermedades o quimioterapia, afecciones médicas como diabetes tipo uno o problemas respiratorios que los hacen sufrir mayores riesgos de la gripe han estado especialmente preocupados por lo que sucede cuando sus hijos se enferman, especialmente si Necesitará hospitalización. El desarrollo de infecciones secundarias o neumonía es más peligroso para los niños que ya son médicamente frágiles.
La gripe tiene un impacto peligroso en los niños que dependen de anticonvulsivos u otros medicamentos diarios, incluidos aquellos para la ansiedad o la depresión. Las familias que hacen visitas regulares a hospitales u otras instalaciones médicas están preocupadas porque existe un mayor riesgo de exposición para sus hijos que si visitan un aeropuerto o viajan al origen de un brote.
Niños con discapacidades del desarrollo, trastornos del espectro autista o problemas de comunicación que pueden no ser capaces de expresar su incomodidad física o controlar los síntomas durante la enfermedad que pueden hacer sus pares principales, como cubrirse la tos o los estornudos y llegar al baño o la basura forrada contenedor a tiempo.
Algunos pueden sufrir ansiedad cuando las escuelas cierran o se cancelan los programas después de la escuela, porque el cambio en la rutina es insoportable. Es posible que los médicos no estén dispuestos a arriesgarse a contraer el virus si el niño está enfermo o puede tener gripe pero aún no presenta síntomas.
La escuela pública 177 en Queens, Nueva York, donde se inscribieron cerca de 500 estudiantes con necesidades especiales de 5 a 21 años, se cerró debido a un brote de gripe porcina la misma semana en que la vecina escuela preparatoria St. Francis fue declarada el epicentro del brote de gripe En nueva york. Encontrar atención para niños sanos con autismo y otras necesidades especiales durante el día escolar es un desafío sin la amenaza de un brote de gripe o niños gravemente enfermos.
Familias cuyos hijos son menos propensos que sus pares principales a cubrirse la boca con un pañuelo de papel o una manga durante un estornudo o tos, que tocan docenas de superficies y objetos adicionales y mantienen sus manos constantemente cerca de la boca y la cara, y que pueden tener problemas sensoriales. o las compulsiones en torno al lavado frecuente de manos también esperan que sus hijos e hijas sean tratados con consideración, comprensión y respeto durante los brotes de gripe.
Un excelente recurso para las familias de la Asociación Nacional de Enfermeras Escolares (NASN), la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares (NASP) y la Asociación Nacional de Padres y Maestros (PTA) ha sido un PDF de dos páginas sobre hablar con los niños sobre el virus de la gripe porcina.Al final de la segunda página hay consejos de que todos los estudiantes se traten con respeto y no asuman que otro estudiante tiene o no gripe.
Un problema desafortunado con el brote de H1N1 fue que cuando se descubrió que su punto de origen estaba en México, los niños y las familias latinas enfrentaron un mayor nivel de prejuicio y discriminación que aquellos con ascendencia mexicana (y otros niños que tienen ojos marrones o hablan español con miembros de la familia) de ser señalados como 'portadores', y como un recordatorio amable de que muchos de los que recientemente visitaron México eran anglos de vacaciones que trajeron el virus. Por supuesto, los niños de familias de habla hispana que también tienen discapacidades de desarrollo, afecciones de salud crónicas u otras necesidades especiales pueden enfrentar una discriminación aún mayor durante este período.
Los niños con discapacidades a menudo son más vulnerables a la ansiedad al escuchar las noticias y las preocupaciones de sus padres, y al prejuicio de los acosadores y los padres mal informados sin la amenaza de una pandemia de gripe que se suma a la mezcla. El miedo y la ansiedad que sentimos pueden hacer que cualquier padre salte a conclusiones y reaccione exageradamente a la noticia de que alguien en el entorno de nuestro hijo lo ha puesto en riesgo de contraer la gripe. Como siempre, puede ser muy reconfortante para nosotros encontrar recursos que nos permitan comprender y explicar situaciones difíciles a nuestros hijos.
¡Busque en su librería local, biblioteca pública y minorista en línea libros sobre el establecimiento de buenos hábitos de salud en nuestros niños y sus cuidadores, prevención y tratamiento de enfermedades infantiles, como LAVAR SUS MANOS! (Pequeños libros de princesas); o The Chickens Fight Back: pandemias de pánico y enfermedades mortales que saltan de animales a humanos
Gripe y niños con afecciones neurológicas
//www.cdc.gov/flu/protect/neurologic-pediatric.htm
Pandémicos H1N1 2009 Virus y pacientes con síndrome de Down
//www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20678334
A.A.P. PDF de información de emergencia - Niños con necesidades especiales de atención médica
//bit.ly/9sBU5D
5 cosas que las personas con discapacidades deben saber sobre la gripe
//tinyurl.com/10FluPwD
CDC: Vacuna contra la gripe en aerosol nasal en niños de 2 a 8 años de edad
//www.cdc.gov/flu/about/qa/nasalspray-children.htm
Seven Ways to Winter Wellness para su hijo con necesidades especiales
//www.specialneedsjungle.com/seven-ways-winter-wellness-special-needs-child/
Creciendo sin vacunar
//www.voicesforvaccines.org/growing-up-unvaccinated/
Gripe: la historia de la gran pandemia de influenza
Hablando con los niños sobre el virus de la gripe porcina
Hablando con los niños sobre el virus de la gripe porcina
//www.nasponline.org/resources/Talking_With_Children_About_Flu_FINAL.pdf
Novedades sobre la gripe porcina - Sitio web de los CDC
//cdc.gov/swineflu/whatsnew.htm
Precauciones contra la gripe porcina vs.Cmpulsiones para chuparse los dedos
//specialchildren.about.com/b/2009/04/29/swine-flu-precautions-vs-finger-sucking-compulsions.htm
New York Times - En brote, enfrentando la carga con gracia por Susan Dominus
//www.nytimes.com/2009/05/04/nyregion/04bigcity.html?_r=1&emc=tnt&tntemail0=y
NY Times: Consecuencias del susto infundado de vacunas en Gran Bretaña
Un brote de sarampión en Gran Bretaña nunca habría ocurrido si los padres hubieran respetado el historial comprobado de seguridad de una vacuna. ¿Las paperas son las siguientes?
//www.nytimes.com/2013/05/23/opinion/the-aftermath-of-measles-vaccine-scare-in-britain.html
Preparación para emergencias: niños con necesidades especiales
//www.coffebreakblog.com/articles/art50320.asp
Los pasos para cambiar a los pediatras - Julia Roberts
//supportforspecialneeds.com/2012/04/04/the-steps-to-changing-pediatricians/
Mamamia: Muestre este video a cualquiera que le diga que las vacunas causan autismo.
//bit.ly/1bjdeel
Los comediantes Penn y Teller abordan el mito del autismo de la vacunación en video
//www.mamamia.com.au/vaccinations/vaccination-autism-myth/
Tos ferina
//www.newrepublic.com/article/115551/jenny-mccarthy-anti-vaccination-movement-blame-whooping-cough
Instrucciones De Vídeo: Misterioso brote de neumonía en China (Mayo 2024).
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Sobre El Autor
Chow Yuan
Periodismo Jóvenes Talentos. Chef. La Persona Responsable Y Bajar A La Tierra.
