Regla de Entrenamiento de Don No. 5

• Abril 26, 2024

Esta última de mis Reglas de entrenamiento puede ser la más importante de todas. Es una lección que aprendí en mi última temporada como entrenador de 10U, donde teníamos un equipo muy talentoso pero terminamos terceros en la liga, ¡y nuestro récord regular incluyó cuatro impresionantes empates! Destacamos ganar toda la temporada y obtuvimos exactamente el resultado opuesto.

Ya no nos centramos en victorias y derrotas en mis equipos. Oh, no me malinterpreten, como he mencionado antes, por dentro soy ultracompetitivo y odio perder. Para mí, divertirse en el softbol incluye ganar más que perder, y creo firmemente que mis jugadores sienten lo mismo. Sin embargo, se puede hacer un gran trato con respecto al registro de victorias y derrotas. Si un equipo lucha contra un oponente difícil solo para perder por una carrera en un juego bien jugado por ambos equipos, ¿es realmente algo para enfadarse o es algo para celebrar?

En cambio, nos enfocamos en "procesar" y hacer las cosas bien en el campo del softbol. Reconociendo que muchas cosas están fuera de nuestro control, solo nos enfocamos en hacer bien las cosas que podemos controlar. Esperamos un buen resultado, pero trabajamos por un buen proceso. Por ejemplo, preferiría que mi bateador tenga un buen bate y ponga un buen swing duro en un campo solo para que el jardinero central haga una gran captura de buceo que hacer que mi bateador balancee en el primer campo con los ojos cerrados y por suerte golpee un regateador en el infield para un golpe de base. En el primer caso, el proceso fue bueno, simplemente no obtuvimos el resultado que queríamos. En el segundo caso, el proceso no fue bueno, pero obtuvimos el resultado que queríamos porque tuvimos suerte.


Usamos lo que llamamos el "gráfico cuádruple" (vea la figura a la derecha) para juzgar todo lo que hacemos en el campo de softbol. Tenga en cuenta que hay una manera correcta y una manera incorrecta de hacer algo, ya sea con un buen resultado o un mal resultado. Les enseñamos a nuestros jugadores que queremos que la mayoría de nuestras acciones estén en la columna de la izquierda (en el sentido correcto) independientemente del resultado. Por lo general, si hacemos las cosas de la manera correcta, ya sea golpear, empavesar, lanzar, lanzar, lanzar, hacer buenos deportes o lo que sea, usualmente (pero no siempre) obtenemos el resultado deseado.

Cuando los jugadores tienen la mentalidad de que se esfuerzan por hacer bien las cosas que están completamente bajo su control, juegan más relajados. Este enfoque no solo brinda buenos resultados de un juego a otro, sino que permite que las niñas jueguen muy bien desde atrás. Mis equipos se han quedado atrás en grande un par de veces (hasta 7 u 8 carreras después de la primera entrada), sin embargo, calmadamente nos adelantamos y finalmente ganamos. Mis jugadores pueden hacer esto porque concentrarse en el proceso en lugar de los resultados los mantiene en el juego y en cada jugada, sin importar el puntaje.

Y ahí puede estar la clave. Las chicas se disociarán del juego si sienten que no hay esperanza de ganar. Básicamente, es menos doloroso para ellos sufrir la pérdida si no les importa, que perder después de esforzarse al máximo. Al centrarse en el proceso y en las acciones que pueden controlar, siempre están motivados para permanecer en el juego.

Entonces, la última y más importante de las Reglas de Entrenamiento de Don es

Haga que los jugadores y entrenadores se centren en el proceso en lugar de los resultados.

Reglas de entrenamiento del don:

1) Establecer altas expectativas. Lo más probable es que su equipo sea más que capaz de alcanzarlos.

2) Cuestionar todo. Guarda lo que tiene sentido, tira el resto. Desarrolle ejercicios y técnicas usted mismo si es necesario. La sabiduría convencional a menudo está mal.

3) No cambies quién eres. No hay una personalidad de entrenador "ganadora", así que encuentre una manera de practicar y ganar que se adapte a su personalidad.

4) Juega con todos (excepto el lanzador y el receptor) la misma cantidad.

5) Haga que los jugadores y entrenadores se centren en el proceso en lugar de los resultados.

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