Presentaciones en el aula

• Abril 29, 2024

Ya sea que enseñe una clase en línea o en el campus, hay un factor esencial que todos los instructores deben tener en cuenta: la importancia de las presentaciones efectivas el primer día de clase. La incorporación de una introducción bien pensada puede ayudar a colocar la primera piedra entre los estudiantes y aumentar el compromiso, proporcionando así un entorno de enseñanza y aprendizaje más deseable.

Las aulas de hoy, en el campus o en línea, son bastante diversas; están compuestos por estudiantes multigeneracionales y multiculturales. Es responsabilidad del instructor asegurarse de que el primer día de clases sea una experiencia acogedora, ya sea que esté enseñando en un entorno académico, en el campus, en línea o en un entorno corporativo. Las presentaciones en el aula no solo ayudan a romper el hielo, sino que también ofrecen a los estudiantes la oportunidad de aprender unos de otros. Las presentaciones en el aula pueden ser una experiencia incómoda, especialmente si se realizan en un entorno presencial en el campus. Las presentaciones realizadas para los cursos en línea a través de un video de conferencia web o mediante paneles de discusión pueden tener una ventaja porque los estudiantes normalmente saben de antemano lo que se espera de ellos, eliminando así el enfoque de "ala".

Las presentaciones deben beneficiar tanto al alumno como al instructor. Además de aclarar los objetivos de aprendizaje del curso, el propósito de una introducción efectiva en el aula es que los estudiantes aprendan unos de otros, así como del instructor. La información compartida debe resaltar un poco sobre el pasado, el presente y el futuro del orador. Hay tácticas que los instructores pueden utilizar para hacer que las presentaciones en el aula sean más interesantes, informativas y divertidas. El primer paso es tener una lista de preguntas escritas en la pizarra (o listadas en línea como actividades del "día uno") que se espera que los estudiantes respondan.

Como instructor, es posible que desee allanar el camino iniciando con su presentación, que incluye lo siguiente:

• Nombre (apodo)
• ¿De donde eres?
• ¿Cual es su formación académica?
• ¿Por qué elegiste ser instructor?
• ¿Cuáles son tus calificaciones como instructor?
• ¿Qué disfrutas de la enseñanza?
• Proporcione un poco de información sobre su vida e intereses personales.

Los instructores en línea pueden considerar crear un video en línea para su presentación para hacerlo más personal.

Para obtener más información sobre sus alumnos, considere que respondan las siguientes preguntas:

• Nombre (apodo)
• ¿De donde eres?
• ¿Cuál es tu especialidad?
• ¿Qué esperas obtener de este curso?
• ¿Cuál es su estilo de aprendizaje preferido: audio, visual o práctico?
• ¿Qué lugar del mundo te gustaría visitar?
• ¿Qué le gustaría compartir sobre su vida personal, sus intereses, etc.?

Antes de considerar una presentación verbal simple, considere los diversos estilos de aprendizaje que pueden existir en su salón de clases. No todos los estudiantes aprenden escuchando o leyendo. Usar una variedad de técnicas para comunicarse puede ser muy efectivo. Considere usar una presentación de diapositivas de presentación de PowerPoint para su presentación, completa con fotos de sus primeros años, su graduación universitaria, su familia o mascotas, sus vacaciones favoritas, etc. Al crear una presentación visual divertida, los estudiantes pueden alejarse del primer día de clase sintiéndose cómodos al acercarse a usted. En estos días, la enseñanza ya no se trata de ser autoritario; se trata de crear un entorno en el que los alumnos puedan compartir información e ideas sobre sus objetivos de aprendizaje y tener un experto en la materia disponible para guiarlos a través de su proceso de aprendizaje.

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