Desarrollo de sentido numérico

• Abril 19, 2024

El sentido numérico es una comprensión mucho más profunda de los números y el conteo que simplemente contar de memoria. El sentido numérico implica darse cuenta de que cierto número hablado representa una cierta cantidad; es entender que 6 es menor que 8 y mayor que 4. El sentido numérico no es innato, debe enseñarse. Antes de profundizar en actividades para enseñar el sentido numérico, es importante una conciencia general del desarrollo del sentido numérico.

El sentido numérico pasa por estas cuatro etapas generales: cuantificación perceptiva, correspondencia uno a uno, cardinalidad y subitización.

Cuantificación Perceptiva

Este primer nivel de sentido numérico, la cuantificación perceptiva, es innato. Si tiene un montón de 10 cheerios y le pide a un niño pequeño que tome una cantidad específica (es decir, 10 cheerios), tomarán un puñado que se parece a la cantidad mostrada. Se basan únicamente en la discriminación visual y no tienen ningún concepto de lo que significa "diez".

Correspondencia uno a uno
El segundo nivel de sentido numérico no es innato, y es el paso que los padres y los maestros deben comenzar a enseñar a los niños. La correspondencia uno a uno en un sentido general es la capacidad de unir cada parte de un conjunto con un número igual en otro conjunto, por ejemplo, unir cinco insectos de juguete con cinco flores de juguete. La correspondencia uno a uno en un sentido estrictamente matemático es la comprensión de que una palabra contada se combina con un objeto.

Cardinalidad
Cardinalidad, en pocas palabras, es entender cuántos hay en un conjunto. Además, es saber que cada número representa una cantidad, y cualquier número con el que dejes de contar es la cantidad de todo el conjunto. La cardinalidad también se refiere a la idea de que cada número significa una cantidad específica y no importa lo que hagas a los objetos del conjunto para reorganizarlos, todavía hay la misma cantidad de objetos. La cardinalidad, al igual que la correspondencia uno a uno, debe enseñarse.

Subitizing
Subitizar es cuando una persona puede reconocer instantáneamente la cantidad de objetos que se muestran sin contarlos, por ejemplo, los puntos en un dado. Es un reconocimiento automático. La subitización es importante porque proporciona una base para la adición temprana.

¡La gran noticia sobre el sentido numérico es que se puede enseñar! Los maestros (y los padres) pueden establecer actividades específicas para facilitar el desarrollo de cada una de las áreas de sentido numérico. Muchos aspectos del sentido numérico se enseñan a través de rutinas y juegos diarios.

Instrucciones De Vídeo: Sentido numérico (Abril 2024).