Asignaciones para estudiantes adultos

• Mayo 2, 2024

Hay muchos estudiantes adultos en un curso de aprendizaje a distancia que han decidido que necesitan y quieren aprender algo en su curso en línea por una razón específica. Puede averiguar cuáles son algunos de los motivos preguntando al principio a los alumnos cuáles son sus objetivos para el curso. Con esa información puede diseñar proyectos y tareas que los ayudarán a cumplir esos objetivos. Si no está claro para los adultos que su aprendizaje está trabajando hacia el logro de esos objetivos, abandonarán el curso. ¿Cómo les da a los estudiantes la oportunidad de hacer uso de sus intereses y objetivos personales para completar las tareas en su curso?

Es importante que los adultos utilicen el conocimiento y las habilidades de las experiencias de aprendizaje anteriores para aprender material nuevo. La capacidad de elegir el medio para completar las tareas ayudaría con este factor. Los estudiantes pueden completar un proyecto escribiendo un ensayo, haciendo un podcast, haciendo una presentación de diapositivas o haciendo un video, dependiendo de su experiencia previa o sus objetivos de aprendizaje. Esto haría la tarea más pertinente y más interesante para ellos y posiblemente también para el instructor. Puede ser un buen descanso leer algunos ensayos escritos y ver algunos videos y escuchar algunos podcasts al marcar las tareas en lugar de todos los ensayos o videos o podcasts.

Dado que la experiencia práctica es la cantidad de adultos que prefieren aprender, analizar los estudios de casos es un buen ejemplo de un ejercicio que será significativo para ellos. Los estudios de caso generalmente tienen más de una respuesta correcta para que los estudiantes puedan usar sus conocimientos previos junto con el conocimiento que obtienen en el curso para sugerir soluciones al problema. Aprenderán a aplicar todas sus habilidades y conocimientos a un problema que puedan encontrar en su vida laboral o personal. Una tarea en la que los estudiantes tienen que mostrar cómo el conocimiento ayudó o no ayudó, o podría haber ayudado en una situación anterior que encontraron, sería otra forma de hacer que el aprendizaje sea relevante para los estudiantes.

Encontrar ejemplos en la vida real de cómo se usa el conocimiento es otro tipo de tarea que es útil e interesante para los estudiantes adultos. Por ejemplo, encontrar artículos de noticias en los que se puedan aplicar las teorías de la psicología o la sociología, o encontrar buenos o malos ejemplos del uso de gráficos en sitios web, ayudaría a los estudiantes a ver la relevancia de lo que están aprendiendo mientras adquieren algo de experiencia al usar la nueva información .

Los proyectos grupales son otra excelente manera de involucrar a los estudiantes adultos en el curso de una manera significativa. Muchas personas trabajarán en trabajos que requieren que trabajen en equipos, por lo que esta sería una manera perfecta de darles a los estudiantes la oportunidad de practicar esas habilidades. Muchos adultos ya han desarrollado habilidades grupales en su experiencia laboral o haciendo trabajo voluntario, por lo que podrían desarrollar las habilidades aún más o agregar al proceso grupal para el curso. Las tareas de resolución de problemas se pueden usar para proyectos grupales o para trabajo individual.

Como instructor, sabe qué tipo de tareas le ayudarán con su evaluación del aprendizaje de las habilidades, conceptos y otros conocimientos para su curso. Sin embargo, hay opciones que puede usar que le darán a sus estudiantes adultos la capacidad de cumplir sus objetivos, usar las habilidades para la vida y el conocimiento que ya poseen para aprender los nuevos materiales y mantenerlos interesados ​​en el curso. Usar su creatividad para planificar tales proyectos en su curso beneficiará a sus estudiantes y a usted, conservando el interés de todos.

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