Significado educativo profesional de máscaras de jerga
Al examinar el nuevo Currículo Básico Común, encontré un término que era nuevo para mí en un contexto educativo: andamio.

Para el final del año, [el niño] leerá y comprenderá literatura, incluyendo historias, dramas y poemas, en la banda de complejidad de texto de los grados 6–8 con dominio, con andamios según sea necesario en el extremo superior del rango. --Iniciativa común de estándares estatales básicos

Investigué un poco y creo que ahora sé lo que los redactores de los Estándares Básicos Comunes quieren decir con "andamiaje". Es lo que los maestros anticuados solíamos llamar "ayudar al estudiante".

Otro uso del lenguaje en este pasaje que me dejó perplejo fue la frase "la banda de complejidad de texto de los grados 6-8". Sin embargo, lo he resuelto. Significa "nivel de lectura de sexto a octavo grado". Los Estándares Básicos Comunes, que de ahora en adelante me referiré como "CCS", se refieren a los niveles de lectura como "bandas de complejidad de texto".

El significado de la cita anterior del CSS es que a los niños que han alcanzado el dominio de lectura a nivel de grado se les debe pedir que lean material escrito en un nivel de grado superior. ¡Perdóneme! Me refiero a una banda de mayor complejidad de texto.

La mistificación de la educación con la jerga comenzó a principios del siglo XX cuando una nueva ola de docentes preparados por el Columbia Teachers College y la Universidad de Chicago intentaron "profesionalizarla". Una de las primeras cosas que hicieron fue menospreciar el método de comenzar la instrucción de lectura que era tan sencillo que incluso los padres podían enseñar a sus hijos a leer al seguirlo. Se les ocurrió un método diferente y menos efectivo que solo los maestros capacitados profesionalmente podrían entender y emplear. Eche un vistazo a las estadísticas actuales de alfabetización de EE. UU. Para ver qué tan bien ha funcionado.

La jerga es una forma de separar una profesión del público no iniciado. Inventar una terminología de alto sonido y usarla con confianza al hablar con los padres es una forma segura de evitar que hagan demasiadas preguntas.

El CCS dominará la Educación Pública de los Estados Unidos durante la próxima década al menos. Como todos los esfuerzos de reforma educativa desde la década de 1920, suena bien, pero seguramente tendrá consecuencias no deseadas.

Los nuevos estándares están abiertos a interpretación. En la práctica, eso significa que también están abiertos a malas interpretaciones. Los padres deben ser cautelosos. Deben tener claro en sus propias mentes qué conocimiento y habilidades desean que sus hijos adquieran antes de los 18 años y monitorear su trabajo escolar en cada paso del camino para saber si lo están adquiriendo.

La mejor defensa contra el fracaso escolar bajo los nuevos estándares es la misma que era antes. Enriquezca los años preescolares de su hijo, desde el nacimiento, con el lenguaje. El lenguaje es el vehículo de la educación. Es el vehículo del pensamiento. Los niños que comienzan una escuela pobre en lenguaje rara vez se ponen al día en la escuela y rara vez se convierten en pensadores independientes.

Los educadores profesionales se encuentran entre los peores abusadores del lenguaje. A medida que avanzan los nuevos estándares, los padres deben insistir en definiciones simples en inglés de cualquier nueva jerga educativa que los maestros o los administradores escolares ofrezcan en respuesta a sus preocupaciones.

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