Educación para sordos y Universidad de Gallaudet
La educación y, en particular, la capacidad de adquirir un lenguaje distingue a los humanos de los animales. Sin lenguaje, ni siquiera podemos pensar, mucho menos comunicarnos y razonar. La educación, o más bien la falta de ella, fue uno de los mayores problemas para las personas con sordera prelingual. En años pasados, los niños sordos no fueron educados porque la gente creía erróneamente que, como no podían hablar, no podían pensar. Mucho ha cambiado y las escuelas para sordos brindan oportunidades educativas previamente negadas.

A lo largo de los años, el pensamiento (de aquellos que creían que sabían mejor) incluía escuelas para sordos donde se sacaba a los niños de sus hogares y se los colocaba en dormitorios, se les negaba el acceso a su idioma, el lenguaje de señas, y esto los retrasó. El pensamiento completó el círculo y se esperaba que los niños sordos asistieran a instituciones de educación general. A veces se les daba asistencia, tal vez por unas pocas horas al día o tal vez solo unas pocas horas a la semana. No importa el nivel de asistencia, esto distingue a estos niños de sus compañeros y los hace diferentes. Especialmente para los niños, ser diferente causa problemas. Muchos adultos sordos a largo plazo informan que su incorporación a la escuela los hizo inseguros. Perdieron la autoestima y fueron objeto de acoso escolar. No se identificaron en el mundo sordo ni en el mundo de la audición.

Incluso aquellos que sobrevivieron (y muchos dicen que los hizo más fuertes) a menudo encontraron que se les negaba más educación. Era demasiado difícil obtener el nivel de asistencia que necesitaban.

En los Estados Unidos, la Universidad Gallaudet es la primera y única universidad sorda. En este campus, todos son bilingües al menos, siendo un idioma el lenguaje de señas. (ASL) La universidad fue iniciada por el presidente Lincoln, quien creía que los sordos tenían derecho a aprender en un entorno donde el idioma no causaba barreras. Las clases se imparten en lenguaje de señas. Los estudiantes experimentan tanto la enseñanza visual como el aprendizaje visual.

La Universidad lleva el nombre de Thomas Hopkins Gallaudet, de Francia, quien fundó la primera escuela permanente para sordos a mediados de 1800 en una época en que las universidades no las aceptaban. Edward Gallaudet (hijo) se convirtió en presidente en 1864. Hubo momentos en que se consideraba que las personas sordas no estaban listas para tomar una posición en el mundo, pero en Gallaudet la premisa ha sido que las personas sordas, con el mismo nivel de educación, son igualmente competentes como sus oyentes. Por lo tanto, los presidentes de audiencia ascendieron a personas sordas adecuadamente competentes a puestos de poder. La universidad fue considerada un experimento y todavía lo es porque siempre están intentando cosas nuevas.

No hay lugar en el mundo como Gallaudet. Para muchos, es la primera vez que no tienen que experimentar la educación a través de un intérprete externo. Es una experiencia liberadora para ellos. Muchos estudiantes sordos se integraron y se sintieron como ciudadanos de segunda clase, pero en Gallaudet son normales por primera vez y las personas oyentes son las diferentes.

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