Congreso y Educación 2017

• Mayo 2, 2024

El objetivo primordial del 115 ° Congreso con respecto a la educación de los Estados Unidos es abolir el Departamento de Educación federal.

Se han presentado dos proyectos de ley en la Cámara para lograr ese objetivo. H.R. 899 tiene solo una línea de longitud: "El Departamento de Educación terminará el 31 de diciembre de 2018". H.R. 1510, "la Ley de Recuperación de la Educación de los Estados de 2017", es más detallada, pero también exige la eliminación del Departamento de Educación.

A fines de mayo de 2017, se presentaron 153 proyectos de ley y resoluciones relacionadas con la educación en la Cámara y el Senado.

A diferencia de los proyectos de ley, las resoluciones no están destinadas a convertirse en ley. A menudo sirven como relaciones públicas o propaganda política.

Ejemplos de buenas relaciones públicas son H.Res. 168 y S.Res. 79. Ambos designan el 2 de marzo de 2017 como "Día de Leer en toda América". ¿Quién puede discutir con eso?

Los ejemplos de propaganda destinados a justificar la legislación destinada a desviar el dinero de los impuestos a los bolsillos privados son S.Res. 47, una resolución que alaba la excelencia de las escuelas católicas; S.Res. 26, una resolución que designa del 22 de enero al 28 de enero de 2017, como la Semana Nacional de Elección de Escuelas; y S.Res. 148, una resolución que felicita a los estudiantes, padres, maestros y líderes de las escuelas charter.

Algunas resoluciones se adjuntan a la legislación pendiente. Por ejemplo, S.J.Res. 26 y H.J.Res. 58 respaldan un proyecto de ley que debilitaría la responsabilidad de las instituciones de formación docente.

Estas resoluciones del Congreso indican que el sistema actual de educación pública de los Estados Unidos está al borde de un gran cambio.

Como cualquier institución humana, el sistema de educación pública de los Estados Unidos es defectuoso. La calidad de la educación varía de región a región y de distrito a distrito, pero lo que tenemos en los EE. UU. Es quizás lo más cercano que cualquier sociedad ha llegado a hacer realidad el ideal: un sistema respaldado por impuestos abierto a niños de todas las clases económicas: niñas y niños.

Abolir el Departamento de Educación federal y poner todas las decisiones educativas en manos de los legisladores estatales no es una opción sensata.

Por otro lado, el Departamento de Educación necesita urgentemente una revisión. No necesitamos todas las regulaciones sofocantes que ha generado desde 1979. Una talla no sirve para todos. Los distritos escolares individuales deben tener la libertad de organizar sus programas de acuerdo con las necesidades específicas de las comunidades a las que sirven. Necesitamos directrices nacionales, pero también necesitamos una autonomía local razonable.

Lo que el Congreso hace en cuanto a la legislación educativa durante los próximos meses merece una observación atenta.

Tenga cuidado con la legislación promovida en nombre de "Elección de escuela". Si se permite que las escuelas públicas sean mendigadas por un sistema de cupones y escuelas chárter administradas de forma privada, tendremos el equivalente educativo de la atención médica de los EE. UU., Una industria comercial productora de riqueza que sirve solo a una parte de la población.

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