Entrevista con la autora Cindy Roberts

• Mayo 5, 2024

Es una historia ilustrada en colores, con un tono alegre, para niños más pequeños. Cuando fracasó la adopción planificada de los Roberts de China, buscaron a su pequeña niña en todo el mundo. La historia termina con una imagen de la feliz familia Roberts, dos padres, tres hijos biológicos y tres hijos adoptados de Vietnam, y la celebración de la adopción de Danielle.

P: ¿Cómo llegaste a escribir tu libro?

Nuestra hija Danielle fue adoptada a los 3 años y medio. Debido a que era muy joven cuando la adoptamos, pero lo suficientemente mayor como para entender lo que estaba sucediendo, estaba cognitivamente muy confundida. Para ayudar a explicarle el proceso de adopción, convertí su historia de adopción en un simple libro ilustrado. De esta manera ella tendría fotos con mis palabras para explicar el proceso de adopción.

P: ¿Cómo pueden los padres compartir sus historias de adopción con sus hijos?

Esperemos que el lenguaje y las ideas básicas de este libro sean lo suficientemente simples como para ayudar a su hijo a comprender el proceso de adopción. Los padres pueden usar este libro para ayudar a explicar la adopción a sus propios hijos en términos simples. La idea principal del libro es que las personas adopten, porque quieren tener hijos.

P: ¿Qué consejo tiene para los padres que han adoptado niños mayores?

Adoptar niños mayores es una experiencia maravillosa. Hemos adoptado tres niños mayores de Vietnam. Tenían tres años y medio, cinco y siete años cuando los adoptamos. Lo que más me gusta de los niños mayores adoptados es que vienen con sus propias historias de su país de nacimiento y pueden compartir su cultura vietnamita con su nueva familia. Disfrutarás de muchos cuentos de tierras lejanas.

Un consejo práctico sería retener a su hijo adoptivo mayor un año escolar para darle tiempo adicional para desarrollar un nuevo idioma y adaptarse a su nuevo estilo de vida estadounidense / europeo. Cuanto mayor sea la adopción del niño, más lenta será la adquisición de un nuevo idioma. Si su hijo no se está borrando en su nuevo idioma después de estar en casa durante 6 meses, es importante que el distrito escolar evalúe a ese niño por un problema del habla o una diferencia de aprendizaje. También puede llevar a su hijo a un pediatra del desarrollo para una evaluación. Cuanto más pequeño sea un niño cuando comience la terapia del habla, más éxito tendrá su hijo en la adquisición del lenguaje.


Nota: Allison Martin es la directora de Familias con Niños de Vietnam www.fcvn.org, editora del Boletín de Chao Ban www.chaobannewsletter.com y desarrolladora del sitio web Adopt Vietnam www.adoptvietnam.org

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