Pasos para la planificación de transición

• Mayo 21, 2024

Los estudiantes deben comenzar a planificar las transiciones en la vida lo antes posible. El Plan de Educación Individual (IEP) debe abordar los pasos a seguir para una transición exitosa de la escuela secundaria a la edad adulta. El plan de transición debe cubrir futuros objetivos de educación postsecundaria, capacitación, empleo y vida independiente.

La educación especial cubre una amplia variedad de discapacidades. Es importante comprender la discapacidad que califica, así como las adaptaciones y modificaciones necesarias para aprender y tener éxito en el entorno menos restrictivo. La transición más allá de la escuela secundaria requiere que el alumno comprenda las formas en que se puede lograr el aprendizaje. Las evaluaciones se pueden utilizar para explorar objetivos de transición, vocacionales y académicos.

El dominio de la gestión del tiempo y las habilidades de organización es el primer paso para tener éxito en la educación o capacitación post secundaria. La planificación debe comenzar desde el comienzo de la escuela secundaria. Las tareas simples, como la gestión del tiempo y las habilidades de organización, aumentarán las posibilidades de lograr objetivos para la universidad o la carrera. Los hábitos que se desarrollan durante los años de escuela continuarán después de la secundaria.

El curso de estudio es un plan de cuatro años que identifica los cursos necesarios para completar el plan de estudios de la escuela secundaria, así como para prepararse para el día después de la graduación. Los cursos seleccionados deben programarse de acuerdo con los objetivos postsecundarios. Los cursos seleccionados deben cumplir con los requisitos de graduación, así como prepararse para los objetivos universitarios o profesionales.

La exploración de carreras en la escuela secundaria evitará cambios de carrera en el futuro. Las habilidades de empleabilidad son necesarias para obtener empleo en la carrera identificada. Se debe desarrollar un portafolio profesional para registrar las tareas pendientes que desarrollen habilidades de empleabilidad, así como la documentación de las tareas completadas. Se deben recolectar muestras de trabajo, evaluaciones, hojas de vida y posibles empleadores. El trabajo voluntario se puede utilizar para construir experiencia en el área elegida para seguir como carrera.

Se necesitan habilidades para vivir para sobrevivir con asistencia limitada o nula de familiares y amigos. La administración del dinero es necesaria para presupuestar el dinero. El transporte también es necesario para viajar. Las necesidades médicas y de salud también deben entenderse para un estilo de vida saludable. La participación de la comunidad es una excelente manera de construir relaciones mientras se aprenden los requisitos de vida independiente y saludable.

Los estudiantes deben participar activamente en el desarrollo del IEP. El plan de transición se usa para desarrollar el IEP. Cada área del IEP, incluidas las metas y objetivos, debe conducir a los planes de transición, incluidas las áreas de educación postsecundaria, capacitación, empleo y vida independiente. La planificación de la transición de la escuela secundaria en una etapa temprana establecerá el escenario para los logros en el futuro.

Instrucciones De Vídeo: Curso Planificación en Nivel Transición de Educación Parvularia (Mayo 2024).