El Departamento de Psicología Educativa y Escolar y Educación Especial en La universidad de estado de Pennsylvania buscan maestros de educación general que hayan incluido a niños con autismo en sus aulas para unirse a un grupo de discusión en línea.

Están interesados ​​en conocer las estrategias que estos maestros han utilizado para incluir y promover a los niños con autismo en las aulas de educación general y que también usan AAC: Comunicación aumentativa y alternativa.

Los maestros que califican participarán en un grupo de discusión en línea en un sitio web. Cada participante podrá escribir y publicar comentarios, así como leer los comentarios de los otros participantes. Describirán las estrategias que han utilizado en sus aulas de educación general.

Los participantes aprenderán nuevas estrategias para incluir a niños con autismo. Cada participante recibirá $50 por su tiempo y esfuerzo.

Este proyecto ha sido revisado y aprobado por la Junta de Revisión Institucional para la Protección de Sujetos Humanos en la Universidad Estatal de Pensilvania. Los procedimientos se explicarán completamente y se recibirá el consentimiento informado de todos los participantes antes de comenzar cualquier actividad de investigación.

La discusión comenzará en algún momento en julio de 2006 y durará de 4 a 6 semanas. Los padres pueden ayudar a identificar posibles participantes para este proyecto. Puede explicar el proyecto al maestro y darle su información a David McNaughton, Ph.D., Profesor Asociado o hacer que el maestro se comunique directamente con David.

David McNaughton, Ph.D.
profesor asociado
Edificio 227 CEDAR
Departamento de Psicología Educativa y Escolar y Educación Especial
La universidad de estado de Pennsylvania
University Park, PA 16802
correo electrónico: dbm2@psu.edu
teléfono - (814) 865-7159
fax - (814) 865-7066
//espse.ed.psu.edu/sped/faculty/McN/McNaughton.html

Pase esta información a las familias que conoce que utilizan AAC y tienen un hijo en clases de educación general. Este proyecto se lleva a cabo en línea. Esta es una gran oportunidad para que los maestros de educación general discutan y desarrollen estrategias sobre lo que funciona para los niños en el espectro del autismo y obtengan más información sobre AAC.

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