Enseñanza de escritura a mano para niños

• Abril 26, 2024

Los niños con necesidades especiales pueden tener dificultades para aprender a escribir a mano porque tienen desafíos físicos o neurológicos, retrasos en el desarrollo o discapacidades de aprendizaje asociadas, falta de oportunidades para aprender o practicar, o apoyo, modificaciones y adaptaciones inadecuados. Los estudiantes que luchan con la escritura pueden ser diagnosticados con disgrafía.

Los estudiantes expresivos que disfrutan del aprendizaje pueden perder su interés en la escuela cuando comienzan a tener dificultades con la escritura o la escritura cursiva. Es posible que algunos niños no hayan desarrollado la coordinación motora o las habilidades físicas necesarias para usar un bolígrafo, lápiz o marcador y permanecer "entre líneas". Otros pueden tener dificultades de percepción por lo que ven la forma de las letras de manera diferente y pueden no tener la confianza o la comprensión para copiar letras individuales.

Existen muchas soluciones de alta tecnología y de baja tecnología para ayudar a un niño a aprender a escribir. Cuando mi hijo era pequeño, usé un cuchillo exacto para cortar una plantilla para que escribiera su nombre en el reverso de San Valentín. Cuando su hermana mayor lo vio, ella dijo que le hubiera gustado eso cuando estaba aprendiendo.

También había impreso pequeñas etiquetas de dirección con mensajes para que mi hijo las pegue en la parte posterior o en los sobres de San Valentín. Uno dijo: "Mi nombre es -----. El síndrome de Down es solo un desafío. Déjenme mostrarles lo que puedo hacer". Esto era para los padres que podían mirar el día de San Valentín de sus hijos en casa: sus compañeros de clase no parecían encontrar que el síndrome de Down lo hacía tan interesante o diferente.

Debido a que la escritura es un proceso complicado que involucra habilidades físicas, planificación motriz, ortografía y otros procesos de pensamiento involucrados en cualquier tipo de comunicación, aprender a imprimir o escribir en letra cursiva puede beneficiar al estudiante de múltiples maneras. Algunas fuentes utilizadas en la enseñanza de la impresión se conectan fácilmente cuando un estudiante pasa a la escritura cursiva, y muchos niños encuentran que la escritura cursiva es más fácil que la impresión, incluso si las dos fuentes que se les enseñaron no están diseñadas para relacionarse.

Debido a que existen diferentes causas y formas de disgrafía, los investigadores y educadores a menudo encuentran que los niños individuales se benefician de múltiples estrategias, modificaciones y adaptaciones. Algunos estudiantes necesitarán apoyo a largo plazo, y otros se beneficiarán de las intervenciones a corto plazo. Muchos estudiantes con disgrafía se benefician de la tecnología de asistencia utilizada para la expresión escrita y pueden preferir usar teclados u otra tecnología incluso después de que se hayan vuelto expertos en la escritura a mano.

Los niños y adolescentes con problemas físicos o movilidad limitada pueden usar el código Morse; algunos encuentran teclas o botones con imágenes o palabras en ellos que representan frases u oraciones completas útiles cuando escriben. El software de predicción de palabras y otras innovaciones siguen facilitando la escritura para niños y adolescentes con necesidades especiales.

A algunos niños no se les enseña a escribir en la escuela porque su diagnóstico, habilidades físicas o desempeño en las evaluaciones predicen que no podrán aprender. Debido a que una variedad tan amplia de estudiantes con diagnósticos similares han aprendido a escribir y comunicar lo importante que era para ellos lograr este objetivo, ha habido un fuerte esfuerzo de defensa de las oportunidades y mejores prácticas que se ofrecerán a los niños que crecen hoy.

La mayoría de los estudiantes con disgrafía u otros obstáculos han podido aprender a escribir a pesar de sus desafíos. Los padres a menudo contribuyen a este esfuerzo ayudando a sus hijos e hijas en casa, ya sea que tengan instrucciones de un maestro o especialista, o que deban hacer su propia investigación y desarrollar materiales ellos mismos. A veces, la única forma de persuadir a los administradores o educadores de que un estudiante se beneficiará del apoyo o las adaptaciones es demostrar cuánto han aprendido nuestros hijos en casa.

Si ha tenido dificultades con la escritura a mano mientras estaba en la escuela, puede sentirse incómodo e inadecuado al enseñarle a su hijo en casa, pero las estrategias que descubre en su biblioteca pública, librería o en Internet pueden ayudarlo a comprender lo que necesita mientras estabas creciendo Espero que encuentre el apoyo, el aliento y la información disponible que ayudará a sus hijos a desarrollar todo su potencial.

Busque en su biblioteca local, librería o minorista en línea juguetes o sugerencias de juegos y títulos de libros como Escritura a mano sin lágrimas

Qué hace el aprendizaje cursivo para tu cerebro - Psychology Today
//www.psychologytoday.com/blog/memory-medic/201303/what-learning-cursive-does-your-brain

Rincón OT: Comienza el dominio de la escritura a mano
Antes de la introducción de un lápiz
//ht.ly/kDWc3

Especies en peligro: en defensa de la escritura cursiva
//www.good.is/posts/endangered-species-in-defense-of-cursive-writing

Conectando los puntos entre la escritura a mano y las puntuaciones altas
//schoolsofthought.blogs.cnn.com/2012/02/03/connecting-the-dots-between-handwriting-and-high-scores/
//ht.ly/8WFIy

Jane Farrall: muchas alternativas - "Lápices" para todos
//www.janefarrall.com/blog/2012/12/19/lots-of-alternatives-pencils-for-everyone/

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