Un homenaje al aprendizaje de por vida (vivir y)
A principios de la década de 1980, mientras hacía un recado en una universidad local, me presentaron a un grupo de personas mayores que habían organizado un programa de aprendizaje permanente en cooperación con la universidad que permitía a las personas mayores asistir a ciertas clases universitarias en una auditoría. Tenían sus propias oficinas en el campus, y me sorprendió mucho ver el nivel de organización, integridad y seriedad con que este grupo realizaba sus actividades. También estaba claro que la universidad los consideraba un activo valioso para la cultura del campus al fomentar una relación coherente y mutuamente beneficiosa.

Este grupo produjo folletos informativos, un boletín mensual, una lista de ofertas de cursos y una variedad de actividades en las que los miembros podían participar. No solo había listas de clases disponibles que se podían auditar, sino que también había conciertos y conferencias y se proporcionaron datos detallados sobre la facultad y el personal. Muchas de estas clases y programas se ofrecieron sin costo o con tarifas significativamente reducidas para los adultos mayores, con la excepción de los libros de texto y los costos de suministros. Hubo ciertas condiciones bajo las cuales los miembros tuvieron que comportarse mientras auditaban las clases para que los estudiantes que pagaban a tiempo completo pudieran recibir el mayor beneficio, y todo fue muy impresionante en términos del nivel de diplomacia y compromiso ejemplificado por los miembros.

Lo que más me sorprendió fue la parte importante que este grupo de miembros senior desempeñó en la vitalidad general de la universidad y la calidad de sus programas y cursos. En aquel entonces, todavía era una mujer joven, por lo que la vista de todas estas "abuelas" y "abuelos" que iban a la escuela era muy sorprendente. De alguna manera, nunca imaginé a mis propios abuelos yendo a la escuela en sus años de jubilación. Esto me dejó una profunda impresión, incluso unos 30 años después. Esto ayudó a fomentar el amor por el aprendizaje en mi propia vida, particularmente cuando me di cuenta de que el aprendizaje no tenía que detenerse una vez que llegamos a la edad adulta.

La otra cosa notable sobre este grupo de personas de la tercera edad es que eran de mente aguda, ingeniosos y enérgicos, a pesar de que algunos tenían más de 70 y 80 años. En mi opinión, habían descubierto un tipo de fuente educativa de la juventud: aprender y participar en el proceso educativo obviamente les trajo una gran satisfacción personal y un propósito. Fueron claramente muy influyentes en términos del nivel de compromiso y apoyo de los voluntarios que pudieron prestar a la universidad y, sin duda, ayudaron a dar forma a la universidad en lo que se ha convertido hoy.

Para mí, este grupo particular de personas mayores cambió mi definición completa de "jubilación". Vi que estas personas realmente vivían y disfrutaban lo que estaban haciendo, y proporcionaban un recurso valioso a la facultad, el personal y otros estudiantes solo en virtud de su presencia. Se formaron muchas amistades y relaciones intergeneracionales, y los adultos mayores contribuyeron en gran medida a la experiencia educativa en las aulas. Me encontré envidiando a los estudiantes más jóvenes: debe haber sido inspirador tener una persona de sabiduría y experiencia como compañero de clase.

Con los años, los programas de aprendizaje permanente se están convirtiendo en la norma para la mayoría de las universidades y colegios comunitarios, gracias a los pioneros que vieron los beneficios de estos programas hace muchos años. Les debemos a esos pioneros una deuda de gratitud por sus numerosas contribuciones a nuestros colegios y universidades de formas que nunca podríamos darnos cuenta por completo. Qué manera única e inspiradora de dejar un legado para las generaciones futuras.

Estas personas mayores vinieron a la escuela para aprender, pero probablemente hicieron más para enseñar solo a través de su ejemplo. Lo más importante que pueden haber proporcionado es el beneficio de sus años de experiencia en la escuela de la vida.



Instrucciones De Vídeo: LA VIDA ES UN REGALO l LA MEJOR ESCENA DEL TITANIC (Marzo 2024).