Ideas de vacaciones mensuales de música primaria: segundo trimestre

• Abril 25, 2024

Si usted es el corista principal, es probable que siempre esté buscando más ideas para aprender canciones o revisarlas. He profundizado en mis archivos una vez más, y aquí hay muchas ideas que funcionarán para cada mes. Con suerte, esto te dará un punto de partida a medida que encuentres tu propia chispa creativa dentro de estas ideas. No tengas miedo de hacer esto tuyo.

Aquí hay algunas ideas para el segundo trimestre del año:

ABRIL

* Paraguas con gotas de lluvia: corta las gotas de lluvia y pégalas con cinta adhesiva en un paraguas, deja que los niños se turnen para elegir una gota de lluvia; puede tener canciones para cantar / preguntas para una canción específica. etc. * Esto es fácil de vincular con un mensaje espiritual: hable acerca de cómo el profeta es como el paraguas y si lo seguimos nos protegerá de las tormentas de la vida o el Salvador es como el paraguas, o la obediencia es como el paraguas -etc.

* Paraguas / lluvia: use un paraguas real y una botella de niebla (botella de agua) con agua corriente. Use la niebla más fina para que nadie se moje realmente. A medida que aprende una canción, cuanto mejor entienden las palabras y la melodía, más "llueve". Rocíe sobre el paraguas y el niño está sosteniendo el paraguas. De vez en cuando te vuelves un poco loco y rocias hacia el público ... ¡Uy ...!

* Haga una casa para pájaros con una botella de blanqueador de plástico con un orificio cortado a un lado. Escriba canciones en tiras de papel y átelas a tiras de hilo que cuelguen del agujero para que parezcan hierba o gusanos para que los niños las saquen.

* Canto colorido: haga un arcoíris con papel de construcción - en la parte posterior de cada tira ponga una canción - luego los niños pueden construir el arcoíris o quitarse un color - tal vez debajo del arcoíris puede tener una frase de una canción para que cuando Has eliminado completamente el arcoíris, los niños pueden encontrar la frase.

Conferencia general

* De la conferencia general más reciente, elija una canción que coincida con las conversaciones de la 1ª presidencia y los apóstoles. Los niños eligen una cita de la charla y la leen, la combinan con la imagen del hombre que la dijo y en la parte posterior dirá qué canción. O, una vez que se selecciona la imagen, en la parte posterior habrá una pista de las Escrituras para la canción correspondiente.

* Tenga collares con imágenes de mensajes de varias charlas. Cante canciones que combinen con los collares con dibujos.

* Temas del profeta: cada profeta parece tener uno o dos "temas" por los cuales son recordados. Saque su kit de arte evangélico y lea la parte posterior de las imágenes de cada uno de los profetas. En la parte inferior tienen citas o las cosas por las que eran conocidos en su presidencia. Elija alrededor de seis profetas que pueda pensar en canciones que sus hijos conozcan. Luego, haga que los niños elijan un profeta, trate de adivinar si sabían por qué era conocido ese profeta, y luego hablen un poco sobre esa cosa y canten una canción que la acompañe.

* T.N.T. Pres. Benson dio una charla sobre cómo los profetas vivientes tienen TNT: Today's News Today. Tome una lata vacía de Pringles, cúbrala con papel rojo y escriba TNT en ella, pegue un trozo de cuerda a través de la tapa para que parezca un fusible. En pedazos de papel, escriba cosas que nuestro profeta dijo o nos pidió que hiciéramos en la conferencia. Tener una canción coincidente para cantar con esa cita. Cuando los niños cantan la canción, pasa el TNT. Cuando termina la canción, quien la sostiene la abre para el próximo trozo de papel.

* Escuchar a nuestros profetas es como ponerse la armadura de Dios: disfrazarse:
Faja de la verdad: defienda a la derecha, pág. 159
Coraza de justicia: elija el camino correcto, pág. 160
Zapatos, preparación de la paz del evangelio — Un joven preparado, pág. 166
Escudo de fe — Fe, pág. 96
Casco de salvación: envió a su hijo, pág. 34
Espada del Espíritu — El Espíritu Santo, pág. 105

MAYO

* Hacer flores con tallos limpiapipas. Escriba un número en el reverso de cada flor para representar una canción que haya incluido en una lista. Los niños recogen flores, cantan canciones y luego los niños colocan flores en un florero. Al final, muéstreles qué bonito arreglo han hecho.

* Ocultar la flor musical

* Fije el cartel de la abeja en las flores: esto es como fijar la cola en el juego de burros, sin embargo, tendrá un cartel lleno de flores. Las flores tienen # 's en ellas. Los niños fijan la abeja en la flor y eso te dice qué canción cantar, o si estás trabajando en una canción, cuántas veces seguidas la cantaremos. Por supuesto, utilizará una "voz" diferente cada vez. (voz de vaquero, voz de ópera, voz de MoTab, voz de mouse, voz de niño, voz de niña, etc.)

Día de la Madre

* Squirt gun / llorando Cartel de la madre: puede usar este cartel para el día de la Madre y para después del programa. Haz un dibujo de la cara de una madre, grande en una cartulina. Recorte las bolas de los ojos y sostenga (generalmente pida ayuda) dos pistolas de agua en los agujeros. Mientras los niños cantan maravillosamente, la madre (llora) cuando la belleza la toca.

* Grabe los sonidos de las cosas que la madre hace por nosotros: lavar la ropa, cocinar, lavar los platos, aspirar, descargar el inodoro, tocar la bocina del automóvil, practicar el piano, la máquina de coser, etc.Los niños intentan descubrir qué es, cantar una canción coincidente o una canción del Día de la Madre / Familia en el medio.

* Cinta de audio Las mamás en tu barrio cantan líneas de una canción: toca la canción y haz que los niños adivinen quién la está cantando.

* Canto misterioso: encuentra la pista de las canciones, la primera letra de cada canción que cantas explica la respuesta a tu misterio, en este caso, la palabra "MADRE":

Mi padre celestial me ama
En una primavera dorada
La iglesia de jesucristo
Ayúdame, querido padre, a perdonar libremente
Temprano a la cama y levantarse temprano
La reverencia es amor

JUNIO

* Atrapa insectos / mariposas con redes, colgando del hilo desde el techo. Los nombres de las canciones o las preguntas de una canción que están aprendiendo pueden estar detrás de los errores. El nombre del niño puede estar en la parte de atrás. Cuando son elegidos, cantas su canción favorita. Diferentes formas de cantar en la espalda.

* Camping: llena una mochila o una maleta con las cosas que necesitas para un viaje y elige una canción que la acompañe. Luego puede vendarle los ojos al niño y dejar que caven algo de la mochila o la maleta; elegirán más rápido si tienen los ojos vendados.

Dia del padre

* Haga la cara de un papá (bigote, cejas pobladas, nariz, labios, ojos, orejas) y juegue una versión de "pinchar la cola en el burro". Canciones en el reverso de piezas. Última canción, reorganice la cara correctamente.

* Reúna de 6 a 7 camisas de diferentes padres en la sala, las que creen que sus hijos reconocerán. En el bolsillo, pon la canción principal favorita de papá. Después de que los niños adivinen quién es la camisa, póngala al niño y cante la canción del padre.

* Cinta de audio Papás ​​en tu barrio cantando líneas de una canción: toca la canción y haz que los niños adivinen quién la está cantando.

* Ir a pescar

* Imágenes de padres bíblicos o profetas de los últimos días: haga un juego de emparejamiento (nombre del partido para la imagen o pista sobre ellos para la imagen)

Vuelve la próxima semana para el tercer trimestre de Ideas de vacaciones mensuales de Singing Time.

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