Planificación centrada en la persona: niños, adolescentes y adultos
Mi hijo y yo asistimos recientemente a un taller sobre planificación centrada en la persona de nuestro ARC local, en colaboración con nuestro distrito escolar. Mi hijo nació con síndrome de Down, desarrolló diabetes dependiente de insulina cuando tenía 7 años y ha tenido convulsiones particularmente difíciles desde la adolescencia temprana.

Los participantes de nuestro taller trabajaron en uno de tres o cuatro círculos para aprender sobre el proceso que generalmente incluye a una persona con discapacidad intelectual, familiares y personas importantes en sus vidas. Aunque ambos estuvimos allí como observadores, pronto descubrimos que todos en cada círculo serían incluidos en el procedimiento.

La Planificación Centrada en la Persona se presentó como un proceso respetuoso, alentador y esclarecedor que creó en mí una respuesta similar a la de mi hijo, centrada en la persona en el centro de nuestro círculo. Mi hijo tomó notas y me susurró que podíamos crear una página para él en casa.

Para su deleite, fue invitado a sentarse en el centro para el segundo ejemplo de crear una página en nuestro grupo. Mucho más individual que cualquier proceso de IEP, mi hijo fue el principal participante en la creación de una página descriptiva en el lugar que expresaba lo que sentía que era importante sobre su vida.

La experiencia no es una encuesta superficial, o simplemente una recopilación de datos sobre los talentos, habilidades, desafíos o intereses de un individuo. Es un proceso poderoso para cada individuo y familia o círculo de amigos. Al estar incluido en el proceso, fue completamente natural desarrollar un apego más profundo para enfocar a la persona, similar a lo que hemos experimentado a menudo en eventos importantes como graduaciones, bodas y celebraciones de cumpleaños.

Cada página es única para la persona que se describe a sí misma, tanto en diseño y presentación como en información. Los individuos más suaves y reflexivos tienen la misma oportunidad de expresarse como los más gregarios. Se anima a cada persona en un evento de planificación centrado en la persona a invertir sus propios esfuerzos en un círculo confiable de participantes invitados.

Esta fue una experiencia poderosa incluso cuando desconocidos que buscaban aprender más sobre el proceso tomaron los asientos generalmente reservados para familiares y amigos. Fue un honor participar en un proceso tan auténtico, estableciendo un vínculo con la persona que se comparte a sí misma y con los demás participantes. La experiencia cambió la forma en que me relaciono con mis amigos cercanos y las personas que conozco todos los días.

Algo que nuestro entrenador mencionó fue que tener un Plan Centrado en la Persona anterior ofrecido en un formato de presentación también puede ayudar a mostrar dónde estuvo un individuo y qué quería antes, como una guía para volver a un lugar mejor después de una crisis. Sería un poderoso recordatorio para cualquier persona que apoye a alguien abrumado por un evento de salud adverso, un accidente o un incidente de abuso de que cosas terribles que suceden son pequeñas partes del gran panorama de nuestras vidas. No existe mayor prueba de que mi hijo no está definido por sus diagnósticos que lo que él incluyó en su plan.

Nuestro Arc local ofrece capacitar a individuos, especialmente a aquellos que trabajan en programas de transición del distrito escolar, para usar este proceso para los estudiantes. El capacitador de nuestro grupo fue especialmente talentoso, pero creo que hay personas en cada una de nuestras comunidades, incluidos maestros y personal, que también podrían compartir sus talentos con capacitación y experiencia comparativas.

Busque en su librería local, biblioteca pública o minoristas en línea libros sobre Planificación centrada en la persona como: Planificación centrada en la persona de forma fácil: el método de la imagen; o: Planificación centrada en la persona: investigación, práctica y direcciones futuras

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