Símbolo de sueño de parto
Abril 2024
Se necesita una gran cantidad de entrenamiento para convertirse en médico. Los estudiantes pasan años en la red de educación superior: universidad, escuela de medicina, pasantía, residencia. Se pasan horas y horas vertiendo libros, manuales, cadáveres; trotando detrás de practicantes más conocedores; observación; práctica, etc.
¿Cómo aprenden a enseñar los médicos que actualmente lideran los programas de capacitación de médicos en las escuelas de medicina y los hospitales de los Estados Unidos? Según el último número de Medicinen Académicoellos no. La única área a la que los médicos no han estado expuestos durante su capacitación es la enseñanza; y eso, dicen, es problemático.
Los investigadores sugieren que las escuelas de medicina deben prestar más atención a la experiencia académica de los médicos. Los doctores que deseen enseñar necesitan estar expuestos a la formación del profesorado, ya sea a través de becas de enseñanza o tutorías, con el fin de proporcionar una mejor capacitación a sus propios futuros estudiantes. La exposición a las habilidades pedagógicas y de enseñanza mejora la capacidad del médico-educador para impartir conocimientos y habilidades médicas a sus alumnos; y, con suerte, dará como resultado una mejor experiencia educativa general para futuros médicos.
¿Qué piensan las escuelas de medicina acerca de proporcionar capacitación docente para educadores médicos? Aproximadamente la mitad de las escuelas de medicina en los EE. UU. Tienen opciones integradas de capacitación en pedagogía y habilidades docentes en sus programas de capacitación médica. Aún no se ha determinado si estos esfuerzos serán exitosos o no; pero, los líderes institucionales tienen grandes esperanzas para sus programas.
Los estudiantes de medicina que estén interesados en obtener un puesto de educador médico o administrativo / liderazgo en un hospital o universidad docente harían bien en inscribirse en un programa en una escuela que brinde acceso a la capacitación de maestros. La experiencia directa y práctica, el modo tradicional de capacitación de educadores médicos, tiene valor. Pero si tiene interés en proporcionar oportunidades de capacitación de calidad a sus futuros estudiantes y / o personal, el conocimiento de los métodos de educación de adultos y las habilidades básicas de enseñanza serían muy valiosas.
¡Hasta la proxima vez!
Lynn Byrne
¿Cómo aprenden a enseñar los médicos que actualmente lideran los programas de capacitación de médicos en las escuelas de medicina y los hospitales de los Estados Unidos? Según el último número de Medicinen Académicoellos no. La única área a la que los médicos no han estado expuestos durante su capacitación es la enseñanza; y eso, dicen, es problemático.
Los investigadores sugieren que las escuelas de medicina deben prestar más atención a la experiencia académica de los médicos. Los doctores que deseen enseñar necesitan estar expuestos a la formación del profesorado, ya sea a través de becas de enseñanza o tutorías, con el fin de proporcionar una mejor capacitación a sus propios futuros estudiantes. La exposición a las habilidades pedagógicas y de enseñanza mejora la capacidad del médico-educador para impartir conocimientos y habilidades médicas a sus alumnos; y, con suerte, dará como resultado una mejor experiencia educativa general para futuros médicos.
¿Qué piensan las escuelas de medicina acerca de proporcionar capacitación docente para educadores médicos? Aproximadamente la mitad de las escuelas de medicina en los EE. UU. Tienen opciones integradas de capacitación en pedagogía y habilidades docentes en sus programas de capacitación médica. Aún no se ha determinado si estos esfuerzos serán exitosos o no; pero, los líderes institucionales tienen grandes esperanzas para sus programas.
Los estudiantes de medicina que estén interesados en obtener un puesto de educador médico o administrativo / liderazgo en un hospital o universidad docente harían bien en inscribirse en un programa en una escuela que brinde acceso a la capacitación de maestros. La experiencia directa y práctica, el modo tradicional de capacitación de educadores médicos, tiene valor. Pero si tiene interés en proporcionar oportunidades de capacitación de calidad a sus futuros estudiantes y / o personal, el conocimiento de los métodos de educación de adultos y las habilidades básicas de enseñanza serían muy valiosas.
¡Hasta la proxima vez!
Lynn Byrne
Instrucciones De Vídeo: Como tratar a niños con déficit de atención, TDAH, pautas de manejo, Martha Lucina Hernández (Abril 2024).
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Sobre El Autor
Chow Yuan
Periodismo Jóvenes Talentos. Chef. La Persona Responsable Y Bajar A La Tierra.
