Niños dotados con CAPD

• Abril 23, 2024

CAPD se refiere al diagnóstico del trastorno del procesamiento auditivo central. Es muy posible que un niño sea dotado intelectualmente, pero también que experimente desafíos significativos como resultado de CAPD. Los niños con CAPD pueden escuchar sonidos pero tienen problemas para interpretar estos sonidos normalmente. Los niños dotados que tienen CAPD a menudo son acusados ​​de ser vagos, no prestar atención o cometer errores descuidados cuando experimentan estos problemas de interpretación. Puede ser extremadamente frustrante y desmoralizante para el niño con CAPD que le digan una y otra vez que no está a la altura de su potencial.

¿Cómo sabe que su hijo tiene CAPD? Hay algunos síntomas a tener en cuenta, pero cada niño sospechoso de tener una discapacidad, como CAPD, debe ser evaluado por un profesional calificado. Llame al médico de su hijo y solicite una derivación a un audiólogo recomendado que pueda hacer una prueba de CAPD. Las señales de que un niño puede tener deficiencias en el procesamiento auditivo son:

1.confusión o dificultad para escuchar cuando hay ruido de fondo
2. incomodidad en ambientes ruidosos
3. dificultad para seguir o recordar instrucciones verbales, especialmente instrucciones de varios pasos
4. dificultad para recordar cualquier información presentada verbalmente
5.mezclar palabras o sonidos similares
6. habilidades relativamente débiles en ortografía, lectura y escritura
7. problemas de organización y olvido general
8. dificultad para escuchar a las personas por teléfono

No todos los niños que califican para un diagnóstico de CAPD tendrán todos estos síntomas. También hay grados de discapacidad; algunos niños pueden verse mucho más gravemente afectados por CAPD que otros. En algunos casos, los niños parecen superar la CAPD a medida que sus cerebros maduran, mientras que otros son desafiados por CAPD a lo largo de sus vidas. Una buena regla general es que un niño superdotado que realiza 2 o más años por debajo de su edad mental calculada (MA) debe ser acomodado. Un niño de nueve años que es mentalmente 12 pero se desempeña al nivel de un niño de diez años requiere intervención. (Bellis, 1996)

Los niños superdotados que son dos veces excepcionales (que tienen dos etiquetas, superdotados más algún tipo de discapacidad) deben tener en cuenta sus fortalezas y debilidades. Las estrategias para el alojamiento de estudiantes dotados con CAPD incluyen:

1.reducir el ruido de fondo
2.hacer contacto visual mientras habla
3.Un toque suave en el hombro mientras habla
4. Presentación de señales visuales, gráficos y accesorios para reforzar las conferencias.
5. Proporcionar notas del maestro o notas de un compañero de estudios.
6. subtítulos para videos educativos
7. programas educativos en línea

Ayudar a un niño con CAPD a enfocarse en clase podría ser tan simple como mover su escritorio al frente de la sala y excusarlo de la responsabilidad de tomar sus propias notas. Si un niño tiene problemas para obtener información de una conferencia, solo va a complicar las cosas hacer que divida su atención entre tratar de concentrarse en las palabras y tomar notas. Sobre todo, es importante ayudar a estos estudiantes ofreciendo nuestro apoyo y no reprendiéndolos por su bajo rendimiento.

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