Dislexia y aprendizaje
Los niños con dislexia pueden ver las palabras y procesar el texto de manera que les resulte difícil decodificar o leer con suficiente comprensión. Algunos de nuestros jóvenes más brillantes y talentosos se ven desafiados por su percepción de la palabra escrita, y necesitan nuestro apoyo y aliento para descubrir su verdadero potencial.

Ser voluntario en las aulas de mis hijos me presentó a muchos estudiantes interesantes pero con dificultades que fueron desafiados por la dislexia. Por supuesto, había crecido con compañeros de clase que tenían dificultades de aprendizaje, pero no fue hasta que mencioné estrategias de apoyo y adaptaciones que parecían útiles en Moms Nights Out que descubrí que algunos de mis amigos nunca habían tenido ayuda en la escuela.

Compartir las mismas historias que les conté a los niños en la escuela fue parte de la curación que muchas personas encuentran en su vida adulta. Explicar que había experimentado las burlas porque me pareció tan natural escribir "Pam" como "9 am" ha traído una sonrisa a personas de todas las edades, y ha eliminado algo de la picadura de esas reacciones tempranas.

Fue un momento memorable cuando escuché por primera vez la explicación de por qué algunos niños tienen dificultades para identificar las letras p, b, d y q. Un entrenador voluntario levantó una silla de juguete y nos pidió que la identificáramos. Luego lo puso boca abajo y al revés, y todos todavía lo identificaban como una silla. Si bien esta es una excelente manera para que los alumnos típicos entiendan una de las dificultades de los estudiantes con discapacidades de aprendizaje, es aún más importante que los estudiantes con dislexia y otras discapacidades de aprendizaje puedan explicar. Nadie podría discutir lo útil que es para las personas entender que una silla sigue siendo una silla, incluso cuando está boca abajo y al revés de su presentación habitual.

Lo que queda es encontrar herramientas de aprendizaje que ayuden a las personas con diferencias de aprendizaje a tener éxito en la decodificación de cómo las formas pueden tener sonidos completamente diferentes, dependiendo de cómo se presenten. Mostrarle a un niño cómo 'hacer una cama' con dos puños con los pulgares hacia arriba, representando las formas de 'b' y 'd' es práctico y estimulante.

La disponibilidad de ayudas electrónicas y la popularidad de las tecnologías de comunicación que están disponibles para leer, escribir, deletrear y editar en la vida cotidiana ha abierto muchas más posibilidades para las personas que crecen y viven con discapacidades de aprendizaje. El software y las aplicaciones creadas por personas con discapacidades de aprendizaje a menudo están mejor diseñadas y son más útiles para sus pares principales porque se adaptan a una mayor variedad de situaciones y ofrecen soluciones más elegantes que la mayoría de nosotros encontramos en la escuela.

El sorprendente revés de un cerebro disléxico
//time.com/77432/the-surprising-upside-of-a-dyslexic-brain/

La princesa Beatriz llama a su dislexia 'una oportunidad' mientras habla con escolares británicos
//www.hellomagazine.com/royalty/2014042518423/princess-beatrice-speaks-about-dyslexia-to-children/

El diagnóstico de las discapacidades de aprendizaje
//www.coffebreakblog.com/articles/art45580.asp

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